使用显微镜时.对光过程中没看到白亮的视野.造成这一结果的原因可能是 [ ]A．使用了低倍镜B．物镜没有对准通光孔C．反光镜对准了光源D．使用了大光圈题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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使用显微镜时，对光过程中没看到白亮的视野，造成这一结果的原因可能是

[ ]

A．使用了低倍镜
B．物镜没有对准通光孔
C．反光镜对准了光源
D．使用了大光圈

Ｂ

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科目：初中生物 来源： 题型：

维持细胞的正常形态

；
②制作装片前，先将口漱净的目的是

漱净口腔中的食物残渣，以免影响实验结果

；
（2）光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：

①表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是

；
②某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是

光圈没有对准通光孔

；
③当视野中看到一个模糊的物像时，此时应调节

细准焦螺旋

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

观察是科学探究的一种方法．科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具
（1）实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放、

对光

、放片、调焦，观察，收镜，整理实验台．
（2）如果观察到物像在视野的左下方，要想把物像调到视野中央（如图），应将装片向

左下方

移．
（3）使用显微镜观察时，如果光线过强，应

②③

①大光圈；②平面镜；③小光圈；④凹面镜
（4）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是

900倍

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

在使用显微镜对光时，如果光线过弱，可选用（　　）

A．平面镜、小孔

B．凹面镜、大孔

C．平面镜、大孔

D．凹面镜、小孔

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科目：初中生物 来源： 题型：

根据“观察人的口腔上皮细胞”实验，请回答有关问题．

（1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图1甲中所滴的液体应是

生理盐水

．
（2）如图1乙、丙、丁分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图1乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野，那么这一步骤的名称是

对光

．
（3）进行图1丙所示操作时，研究注视所指部位的目的是为了避免

物镜压碎玻片标本

．
（4）使用的显微镜有如图2所示的一些镜头可供选择，要使被观察的物体放大50倍，应选择的镜头为

①④

．
（5）观察时如果视野过亮，除了调节显微镜的光圈外，还可以调节哪一结构？请在图3的显微镜上标注该结构的名称．
（6）要使图4中的物像位于视野正中央看，正确的操作方法是

向右下方移动玻片标本

．
（7）图5是某同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图．请你指出图中存在的错误或不妥之处

多画了液泡；细胞核是涂抹而不是用细点描绘的

．

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科目：初中生物 来源：2008-2009学年人教版七年级（下）期末生物模拟试卷（一）（解析版） 题型：解答题

根据显微镜的使用及临时装片的制作的有关知识回答下列问题：
（1）小明用显微镜观察人的口腔上皮细胞，他的操作过程是：取一块洁净的载玻片，在载玻片的中央滴一滴生理盐水；用凉开水把口漱干净，取一根消过毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，再把牙签放在载玻片上的液滴中涂一下，然后把玻片标本放在显微镜下观察．请回答：
①使用生理盐水的目的是______；
②制作装片前，先将口漱净的目的是______；
（2）光学显微镜是研究生物体细微结构和学习生物学的重要仪器．下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：

①表中是3台显微镜不同的镜头组合．为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是______；
②某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是______；
③当视野中看到一个模糊的物像时，此时应调节______．

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