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4. 有一种沙漠蜥蜴,其体色在体温28 °C时为灰绿色, 随着体温的升高而逐渐变蓝变鲜亮.体温超过35 °C

时则呈现艳丽的黄色。这一事实表明(    )

   A. 撕蜴的体色能调节体温

   B. 蜥蜴的体温能改变体内的基因从而表现出不同的 性状

   C. 生物体表现出来的性状是基因与环境共同作用的 结果

   D. 蜥蜴改变体色吸引异性

4. C

4. C解析:生物的性状是由基因控制的,同时,有些性状的 表现还受外界环境的影响。沙漠蜥蜴具有各种体色是因 为体内有控制色素合成的基因。温度不同时,体色表现不 同,是因为温度影响了体内色素的合成,这是环境对性状 影响的结果。因此生物表现出来的性状是基因与环境共 同作用的结果。

题目来源:同步导学案课时练八年级生物学下册人教版河北专版 > 第一节基因控制生物的性状

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

8. (拓展探究) 表1是某校生物课外科技小组人工孵化 蛙卵的实验方案记录表(用同样大小的容器,装等量 的水,孵化时间相同) 。请回答下列问题。

表1人工孵化蛙卵的实验记录

目组另) \

水质

水量毫升

蛙卵数枚

孵出的蝌蚪数只

A

池塘水

500

22 〜25

250

245

B

自来水

500

13

250

165

(1) B组孵化率较低的原因可能是

(2) 某同学认为该实验应按照表2所示的设方案 去做。

表2人工孵化蛙卵的实验记录

目组另

水质

水量毫升

水温

°C

蛙卵数枚

孵出的蝌蚪数只

A

池塘水

500

22 〜25

250

B

池塘水

500

13

250

C

自来水

500

22 〜25

250

D

自来水

500

13

250

结果预测与分析

① A组与B组、C组与D组分别形成对照实验,变

量是 ,如果A、C组的孵化率高,说明

② A组与C组、B组与D组分别形成对照实验,变

量是 ,如果A、B组的孵化率高,说明

③ 在上述实验的基础上可以得出影响蝌蚪发育的因

素主要是

(3) 比较表1和表2的实验方案,你认为哪种方案更 好些? 。试简述理由:

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科目:初中生物 来源: 题型:

14. (2013 •云南) 青娃与家蚕生殖发育过程的相同点是 ()

①变态发育 ②经过蛹期

③将卵产在水中 ④有性生殖

   A. ①②   B. ①④   C. ②③   D. ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

9. 图7-2-1-2是几种生物的相对性状,请据图回答问题。

(1) 图中甲、乙、丙所示的相对性状分别是兔的 、豌豆的 和鸡的

(2) 相对性状是

(3) 请举出相对性状的其他三个实例:

(4) 图中生物的各种性状都是受 控制的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

(3) 染色体

① 概念: 中容易被 染成深色

的物质。

② 组成: 分子和 分子。

③ 特点:每种生物细胞内染色体的 都是一定的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

1. 下列关于基因的叙述,正确的是 ()

   A. 基因位于细胞膜上

   B. 基因是有遗传效应的DNA片段

   C. 所有基因的大小都相同

   D. 基因是由蛋白质构成的

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科目:初中生物 来源: 题型:

6. “基因型身份证”主要是利用现在国内外最先进的DNA指纹技术,选取若干个固定的遗传基因位点进 行鉴定。2002年9月郑州某市民正式领到了我国 第一张18个位点的采用条码打印技术生成的成人 基因型身份证。你认为该市民这张身份证上的18个 位点的信息不可能取自 ()

   A. 成熟红细胞   B. 白细胞

   C. 肌细胞   D. 口腔上皮细胞

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科目:初中生物 来源: 题型:

5. —对夫妇生了一对异卵双胞胎,其父母给双胞胎提供的性染色体均为X,则双胞胎的性别为 ()

   A. 都是男性   B. —男一女

   C. 都是女性   D. 以上三项都有可能

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科目:初中生物 来源: 题型:

2. 有的人是单眼皮,有的人是双眼皮,有的人色觉正常,有的人却是色盲患者。在生物学上,这些形态结 构和生理特征叫作 ()

   A. 基因   B. 性状   C. 遗传   D. 变异

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