【题目】某同学捉到一只青蛙,并把它放到有较多水的鱼缸中准备精心饲养,可第二天青蛙就死掉了,青蛙死亡的原因最可能是( )
A.缺氧B.饥饿C.惊吓过度D.水质有问题
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【题目】兴趣小组同学在饲养金鱼时,发现金鱼不时浮上水面呼吸,发生“浮头”现象,为探究金鱼发生“浮头”现象的原因,设计的实验方案如下表。请根据表格回答下列问题。
组别 | 凉开水(ml) | 通入空气时间(分钟) | 金鱼数量(条) | 实验现象 |
甲 | 1000 | 0 | 5 | 5条金鱼一直“浮头” |
乙 | 1000 | 5 | 5 | 5条金鱼偶尔“浮头” |
丙 | 1000 | 10 | 5 | 5条金鱼都不“浮头” |
(1)该兴趣小组探究的问题是_____。
(2)由表中的实验现象可知,金鱼的“浮头”与水中的_____有关。
(3)选取15条大小、相当的金鱼,平均分成甲、乙、丙三组,其目的是_____。
(4)为保证此实验结果的准确性,应尽可能减少______对金鱼的影响。
(5)在实际渔业养殖中,池塘中的鱼通常在黎明或阴雨天有“浮头”想象,可采用_____的办法避免鱼大量死亡。
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【题目】某同学对“发酵现象”实验作了如下改进∶
编号 | 纯净水 | 白糖 | 发酵粉 | 瓶口处理方式 | 2 天后,实验现象 |
1号瓶 | 400ml | 10g | 1g | 套上气球,并用线扎紧瓶口 | 不断冒出气泡,气球膨大 |
2号瓶 | 400ml | 10g | 不加 | 套上气球,并用线扎紧瓶口 | 不冒气泡,气球不膨大 |
(1)加入白糖的目的是____________ ,酵母菌的营养方式是__________,需要从外界获取有机物。
(2)2号瓶在该实验中起_________作用。
(3)1号瓶气球膨大,说明在发酵过程中产生了______________。
(4)用手分别握住1号瓶壁和2号瓶壁,感觉1号瓶温度明显高此,说明在发酵过程中释放了__________。
(5)取下套在1号瓶口的气球能够闻到酒味,这说明发酵过程中产生了____________。
(6)生活中人们可以利用酵母菌制作___________。
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【题目】动物行为根据获得过程可分为先天性行为和后天性行为。下列关于动物的先天性行为所具有的特点说法正确的是( )
①动物生来就具有的行为 ②不是动物生来就具有的行为 ③由身体里遗传物质所控制的行为 ④动物在成长过程中,通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动
A.②④B.①④C.①③D.②③
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【题目】青少年骨内有机物含量超过1∕3,无机物含量不到2/3,所以骨柔韧,弹性大。如果不注意坐、立、行走的正确姿势,骨容易发生变形。(______)
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【题目】下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A.种是最基本的分类单位
B.分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等
C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
D.分类单位越小,其中包括的生物共同特征就越多
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【题目】日常生活中经常会遇到双胞胎,而双胞胎分为同卵双胞胎和异卵双胞胎。下列分析正确的是( )
A.同卵双胞胎来自于一个卵细胞与两个精子的结合
B.异卵双胞胎来自于两个卵细胞分别与两个精子的结合
C.龙凤胎有可能是同卵双胞胎,也可能是异卵双胞胎
D.同卵双胞胎的遗传物质不一定相同
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