【题目】如果有一天地球上出现了类似下图所示动物------“巨型蝗虫”,最可能被运用的生物技术是( )
A. 克隆技术 B. 组织培养技术 C. 嫁接技术 D. 转基因技术
【答案】D
【解析】“克隆”的含义是无性繁殖,即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系,该细胞系中每个细胞的基因彼此相同。如克隆绵羊“多莉”就是用乳腺上皮细胞(体细胞)作为供体细胞进行细胞核移植的,它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。
组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段。
嫁接,植物的人工营养繁殖方法之一。即把一种植物的枝或芽,嫁接到另一种植物的茎或根上,使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保接穗成活。
将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中,由于导入基因的表达,引起生物体的性状的可遗传的修饰,这一技术称之为转基因技术。
生物的性状是由基因控制的,假设把控制鸟头的性状的基因,利用转基因技术,转入蝗虫体内的DNA上,从而有可能培育出鸟头,昆虫身体的怪物。因此可能被运用的生物技术是转基因技术。
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【题目】如图是人体呼吸系统结构示意图,请根据图回答问题
(1)[⑦]_____是呼吸系统的主要器官,它是_____的场所.
(2)图中为气体和食物具有的共同通道是[②]_____,因此,我们在吃饭时不要说笑,以免食物进入[④]_____,引起猛烈咳嗽.
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【题目】生物世界烂多彩,千姿百态。下图是我们曾经在实验中观察过的几种生物,让我们一起回忆吧!
(1)在观察生物A的实验中,应从其培养液的_____吸取一滴培养液,放在载玻片上,先用肉眼和放大镜观察。
(2)B、D两图所示动物走迷宫获取食物的行为按获得途径来分都属于_____,本实验对你的学习有何启发? _____。
(3)C图所示动物的心脏在_____(填甲或乙)处。用一只该动物只能做两次实验,先在清水中计数心率,再在某一浓度的烟草浸出液中计数其心率。请先写明其前后顺序能否颠倒,再阐述原因。_____。
(4)图中生物F正在进行的生命活动是_____;生物E可用于提取_____,治疗由细菌引起的疾病。
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【题目】图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们共同特点,则下列描述正确的是( )
A. E可表示分布在水中 B. F可表示有根、茎、叶的分化
C. P可表示有输导组织 D. Q可表示用孢子繁殖
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【题目】如图表示光合作用与呼吸作用之间的关系,若甲代表二氧化碳和水,则( )
A. Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气
B. Ⅱ是光合作用,,乙是二氧化碳和水
C. Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧, I是呼吸作用
D. Ⅱ是呼吸作用,乙是二氧化碳和水, I是光合作用
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【题目】南瓜含有丰富的糖类、淀粉,还含有蛋白质、脂肪、维生素A、B、C和钙、磷等矿物质,还含有人体造血必需的微量元素钴和锌等.南瓜有滋阴、补胃、健脾、防浮肿等作用,是很好的保健食品.如图是南瓜的发育过程示意图,请据图回答下列问题:
(1)在图中1→2发生的生理过程是______;[5]所示的生理过程中,消耗的营养物质主要来自种子结构的______。
(2)南瓜果实圆盘形由显性基因(D)控制,球形由隐性基因(d)控制,若图中[3]为圆盘形的南瓜,则它的基因组成可能是______。
(3)南瓜的根吸肥和吸水能力很强,利用南瓜植株收获的甜瓜枯萎病少,而且果实个大、收获高产,某菜农想利用南瓜植株收获甜瓜,采用的生物技术应是______。
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