科目:初中生物 来源:2015-2016学年河北省保定市涞水县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列图中,能正确表示细胞核内某些结构之间关系的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
(1)从组成上看,该图要组成一个完整的生态系统,除了分解者以外,还缺少 .
(2)图中有 条食物链,其中最长的一条是: .
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
植物体吸收水分的主要部位,运输水分的通道以及水分散失的“门户”依次是( )
A.气孔、导管、根毛 B.根毛、气孔、导管
C.根毛、导管、气孔 D.导管、气孔、根毛
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列属于生物影响环境的是( )
A.葵花朵朵向太阳 B.大树底下好乘凉
C.春风又绿江南岸 D.冬眠的熊睡在树洞中
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
养鱼时常把水草放在鱼缸中,其主要作用是( )
A.作为消费者,为鱼提供食物
B.作为生产者,为鱼提供氧气
C.作为消费者,为鱼提供能量
D.作为生产者,为鱼提供二氧化碳
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科目:初中生物 来源:2015-2016学年云南省保山市七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:连线题
如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答.
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是 ,目的是 .
(2)实验前将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是 ,以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,碘液染色前用 进行脱色处理,经处理后滴碘液,观察叶色的变化.
(4)实验结果是 (填“甲”或者“乙”)装置中叶片变为蓝色,说明其进行了 作用.
(5)光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)? .
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