A. | 建立自然保护区 | B. | 大量收集珍稀物种制作标本 | ||
C. | 随意引进外来物种 | D. | 大力开发旅游景点 |
分析 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护;人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等.
解答 解:A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,A符合题意;
B、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,B不符合题意;
C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,C不符合题意;
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性,D不符合题意.
故选:A.
点评 保护生物多样性的知识是中考的热点,要注意掌握和灵活运用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 | |
B. | 鹰属于第三营养级 | |
C. | 鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 | |
D. | 该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 皮肤与黏膜构成人体的第一道防线 | |
B. | 体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线 | |
C. | 免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫器官(如脾脏、胸腺等)构成人体的第三道防线 | |
D. | 乙型肝炎病毒抗体是一种杀菌物质,它属于人体的第二道防线 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
试管 | 加入物质 | 温度 | 碘液检测 |
1 | 淀粉糊+唾液 | 37℃ | 不变蓝 |
2 | 淀粉糊+唾液 | 0℃ | 变蓝 |
A. | 需要适宜的pH | B. | 需要适宜的温度 | C. | 具有专一性 | D. | 具有高效性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
瓶号 | 甲 | 乙 | 丙 |
加入物质 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 | 50毫升灭菌牛奶 |
瓶口处理 | 不作处理 | 不作处理 | 用消毒棉球塞住 |
温度 | 25℃ | 5℃ | 25℃ |
A. | 2组,温度,消毒棉球 | B. | 2组,温度,空气 | ||
C. | 2组、温度、细菌 | D. | 3组、温度、消毒棉球、空气 |
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