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9.下列有利于生物多样性保护的是(  )
A.建立自然保护区B.大量收集珍稀物种制作标本
C.随意引进外来物种D.大力开发旅游景点

分析 保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理.又叫就地保护;人们还把把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理.又叫迁地保护;此外还建立了种质库,以保护珍贵的遗传资源;另外为保护生物的多样性,我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律,此外对破坏者还采取法制教育和处罚等.

解答 解:A、保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,A符合题意;
B、一种生物就是一个基因库,一个物种一旦消失,它所携带的基因库将随之消失,永不再生,因此我们要保护每一个物种,尤其是珍惜物种.据此可知,大量收集珍稀物种做标本,会破坏珍惜物种,影响生物的多样性,B不符合题意;
C、引进外来物种,一般不引进它的天敌,因此外来物种会大量繁殖,进而影响其它生物的生存,反而会破坏生物的多样性,C不符合题意;
D、破坏栖息地会影响栖息地内生物的生存,保护生态系统、保护生物的栖息环境是保护生物多样性的基本措施,大力开发旅游资源会使人类的活动加剧,影响生物的栖息环境,影响生物的生存,进而影响生物的多样性,D不符合题意.
故选:A.

点评 保护生物多样性的知识是中考的热点,要注意掌握和灵活运用.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.小明放学回家路过某居民小院时不慎被一只突然窜出的猫抓伤了手.请结合下列图示及所学知识回答问题:
(1)小明被猫抓时,手立即缩回,此反射活动完成的途径是①→②→⑤→⑥→⑦(用图中的序号和箭头表示).
(2)小明在完成缩手反射的同时,神经冲动还沿着图中③(填序号)传达到大脑皮层产生痛觉.在正常情况下脊髓里的神经中枢是受大脑控制的.
(3)在以后的几天里,每当经过这家小院,小明的心跳和呼吸都会不由自主的加快,这属于条件反射.
(4)小明被抓伤后,家人立即将其带到医院注射了狂犬疫苗,这种预防传染病的措施属于
保护易感人群,注射的疫苗属于抗原,产生的免疫类型属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统
B.鹰属于第三营养级
C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系
D.该生态系统中,鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.下列关于人体免疫防御功能的三道防线的说法错误的是(  )
A.皮肤与黏膜构成人体的第一道防线
B.体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成人体的第二道防线
C.免疫细胞(如淋巴细胞)和免疫器官(如脾脏、胸腺等)构成人体的第三道防线
D.乙型肝炎病毒抗体是一种杀菌物质,它属于人体的第二道防线

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.如图实验现象说明植物的生活需要(  )
A.B.无机盐C.D.氧气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.玉米是世界上重要的粮食作物,是公认的黄金食品.玉米成熟快,产量高,且极具营养价值.世界卫生组织(WHO)将玉米巧称为人类膳食结构的平衡大使.如图是玉米种子和植株示意图,根据图回答下列问题.
(1)玉米作为粮食作物,其主要营养物质是淀粉,最先在人体消化道中的口腔进行消化;
(2)农业生产上,常选用籽粒饱满的玉米种子播种,是因为玉米种子[②]胚乳内贮存的营养物质,能保证种子正常萌发所需;
(3)农民伯伯常在雨后或将种子充分浸泡后再播种,这说明玉米种子的萌发需要适量的水分;种子萌发时,首先突破种皮的是[⑥]胚根;
(4)在玉米植株生长过程中要及时清除田间杂草,并合理施肥、灌溉.杂草与玉米植株相互争夺阳光、养料和水分等,它们之间是竞争关系;
(5)玉米植株开花后,阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉;受精作用完成后,雌蕊中的子房发育成果实.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.如表是小明在做“探究唾液淀粉酶性质”实验中的相关记录.该试验结果表明,唾液淀粉酶对淀粉的消化作用(  )
试管加入物质温度碘液检测
1淀粉糊+唾液37℃不变蓝
2淀粉糊+唾液0℃变蓝
A.需要适宜的pHB.需要适宜的温度C.具有专一性D.具有高效性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下列是反射弧的模式图,请根据图示回答下列问题:
(1)写出下列字母所指部位的名称:a感受器e效应器d传出神经
(2)用字母和箭头表示出图中反射弧的结构a→b→c→d→e.
(3)若反射弧中的c结构发生障碍时,反射活动还不能(能、不能)进行.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.为探究“食品腐败的原因和细菌生存的条件”小亮同学用已消毒的甲、乙、丙三个相同锥形瓶,按如表进行了实验,对照实验的组数及变量分别是(  )
瓶号
加入物质50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶50毫升灭菌牛奶
瓶口处理不作处理不作处理用消毒棉球塞住
温度25℃5℃25℃
A.2组,温度,消毒棉球B.2组,温度,空气
C.2组、温度、细菌D.3组、温度、消毒棉球、空气

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