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具有社会行为的动物,群体内部往往形成          ,成员之间有          ,有的群体还形成         。对于有社会行为的动物来说,用于交流信息的          是特别重要的行为。而对于没有社会行为的动物来说,同样具有             。(5分)

一定的组织  明确的分工  等级  通讯行为  传递信息的作用

解析试题分析:具有社会行为的动物,一般有明显的组织、明确的分工和明显的等级,通讯行为对于有社会行为的动物和没有社会行为的动物都用重要意义。
考点:本题考查动物社会行为知识,解答此题需要学生理解动物的社会行为,知道社会行为的特点和信息交流知识。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

动物的学习行为越复杂,适应环境的能力越强。                            ( )

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

从获得的途径来看,动物的行为大致可以分为两类:一类是动物生来就有的,由动物体内的(    )决定的行为,称为(        );另一类是在遗传因素的基础上,通过(      )的作用,由(      )和(       )而获得的行为,称为(       )行为。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

现在研究动物行为主要采用用两种方法,即          ,以及这两种方法的有机结合。著名动物生态学家珍妮.古道在非洲丛林中研究黑猩猩的行为,发现了许多鲜为人知的现象,好运用的研究方法是____________.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

根据动物行为的形成过程,可以将行为分为    行为和    行为。前者是生来就有的,后者是在    行为的基础上通过后天的学习形成的。

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

.根据行为的发生,动物行为可分为先天行为和              ,动物适应环境的两种基本方式是                     

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

探究动物的先天性行为。
探究小白鼠走迷宫取食活动是属于先天性行为还是学习行为。小白鼠能够在穿过迷宫后,到达存放食物的终点,这一动作的完成,随着完成次数的增加,越来越熟练,走完迷宫的时间也越来越短。这一活动的完成是小白鼠以来嗅觉反射完成的先天性行为,还是通过多次练习形成的学习行为。
(1)在以上的探究实验中,你提出的问题是:                             
(2)你作出的假设是:                                            
(3)在制定计划时,应注意的是,要做两套同样的迷宫,一个用于小白鼠走迷宫训练,对小白鼠每一次走迷宫的             进行纪录。当小白鼠可以顺利地从始点到终点后,更换新的迷宫,再放出同一只小白鼠,看小白鼠是否能顺利地到达终点,这样做的目的是证明小白鼠是靠           寻找到正确路线的,而不是靠           。

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科目:初中生物 来源: 题型:探究题

(6分)有同学提出,蚂蚁不会发声,它们是靠什么传递信息呢?于是某探究小组的同学针对这个问题设计了一个探究实验,请予以完善.
(1)实验方法与步骤:
①准备实验用的蚂蚁:捕获的蚂蚁应来自       ,同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间.
②将三块小石头放在盛有清水的容器内,创建三个小岛A、B、C,小岛间用两根小木条连接起来(如图),这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他小岛.

③先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛上      ,观察蚂蚁的行为.
④一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和A、B、岛对换,观察蚂蚁的行为有什么变化.
⑤在蚂蚁爬过的 “桥”上,喷一些有气味的物质(如香水)观察蚂蚁的行为表现.
(2)实验结果:
步骤③:蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛,获取食物.
步骤④:蚂蚁会沿着对换后的“桥”         
步骤⑤:蚂蚁的行动       
(3)实验结论:蚂蚁依靠          进行通讯.
(4)实验拓展:请就该实验再提出一个具有探究意义的其他问题.                 

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科目:初中生物 来源: 题型:综合题

图中黑猩猩能想办法拿到高处的食物,这种行为不是生来就有的,而是动物在长期的进化中,通过___    _的“学习”逐渐建立起来的,是_    __行为。一般说来,动物越高等,这种行为也就__  __,而且它在动物的全部行为活动中占的比重也_        _,对复杂的生活环境_         。

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