精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
1.如图中A-D表示心脏的四个腔,E、F表示某器官内的毛细血管网,箭头表示血流方向,请据图分析:
(1)静脉血由C流出,到达[E]肺部毛细血管网,红细胞中的血红蛋白与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]左心房.
(2)血液由D流出到达F,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[A],完成了血液循环中的体循环.
(3)心脏主要由心肌组织构成,心脏壁最厚的腔是[D],它能将血液泵向全身.心脏内有瓣膜,保证血液只能从心房→心室→动脉,而不会倒流.

分析 血液循环分为体循环和肺循环两部分,即体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环.可见体循环和肺循环组成一条完整的循环途径,为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧,又不断地运走二氧化碳等废物.
血液循环过程中血液成分的变化:血液经过体循环后,由动脉血变成了静脉血;流经肺循环后,血液由静脉血变成动脉血.据此解答.

解答 解:(1)肺循环是指血液由右心室流入肺动脉,流经肺部的毛细血管网,再由肺静脉流回左心房的循环;静脉血由图中[C]右心室流出,到达[E]肺部毛细血管网,红细胞中的血红蛋白与氧结合,血液变成动脉血,流回心脏的[B]左心房.
(2)体循环是指血液由左心室进入主动脉,再流经全身的各级动脉、毛细血管网、各级静脉,最后汇集到上、下腔静脉,流回到右心房的循环;血液由图中[D]左心室流出到达[F]组织的毛细血管网,若F表示臀部肌肉的毛细血管网,在臀部注射药物,药物随血液最先到达心脏的[A]右心房,完成了血液循环中的体循环.
(3)心脏主要由心肌构成.它有4个空腔,按照位置关系,这4个腔分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室.心房在上,心室在下,而且左心房只和左心室相通,右心房只和右心室相通,左右心房和左右心室之间都是不相通的.在心脏的4个腔中,左心室的肌肉壁最厚;心房和心室之间的瓣膜叫房室瓣,它只能朝向心室开,保证血液只能从心房流向心室;心室和相连的动脉之间的瓣膜叫动脉瓣,只能朝向动脉开,保证血液只能从心室流向动脉.这样就保证了血液只能按一定方向流动:心房→心室→动脉,而不能倒流.如图所示.故答案为:(1)肺;血红蛋白;左心房
(2)A;体
(3)心肌;D;心室

点评 掌握心脏的结构,理解结构与功能相适应的特点,分清心脏的四个腔室,心脏瓣膜的作用是保证血液的单向流动是重要的知识点,应特别理解和记忆.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.某生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物.下列有关这些动物的叙述中,错误的是(  )
A.青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸
B.蚯蚓的体内没有脊柱
C.家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为
D.家兔的生殖发育方式为胎生哺乳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:填空题

12.根是陆生植物吸水的主要器官,线粒体是呼吸作用的场所.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

9.科学家萨克斯曾做过这样的实验:把绿叶放在暗处数小时,然后把叶片的一部分暴露在光下,另一部分遮光.经过一段时间后,用碘蒸汽处理叶片,结果未遮光部分的叶片变为深蓝色,而遮光部分的叶片不变蓝.对这一实验现象的解释,错误的是(  )
A.该实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉
B.该实验可以证明光是绿色叶片进行光合作用的条件
C.将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是消耗掉其中原有的淀粉
D.在萨克斯的实验中变量不是单一的,所以没有形成对照

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.青青草原生态系统中,一条食物链中三种生物的数量比例图如图,若丙被人类大量捕杀,一段时间内乙的数量变化曲线是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.如图是某生态系统中部分生物构成的食物网简图,下列说法正确的是(  )
A.图中有3条食物链
B.蛇和鹰之间只构成捕食关系
C.若要构成完整的生态系统,图中还缺少分解者和非生物部分
D.若该生态系统受到重金属的污染,体内积累重金属最多的是蛇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.仔细观察下列动物,回答问题:

(1)若将图中涡虫和蜜蜂归为一类,其余为另一类,则分类依据是体内有无脊柱.
(2)涡虫与水螅相比,其身体呈左右对称.这样的体形有利于它的运动、捕食和防御.草鱼、家兔与其生活环境相适应的呼吸器官分别是鳃、肺.图中有变态发育过程的动物是DF(用字母表示).
(3)请把上述六种动物按由低到高等的顺序排列CDAFBE(用字母表示).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.健康是人类永恒的主题,下列关于健康生活的说法中,正确的是(  )
A.健康就是喜欢经常进行体育锻炼,身体素质好
B.艾滋病是一种传染病,通过握手、同桌进餐传染
C.人的健康既与遗传因素有关,也与生活方式有关
D.让自己心情愉快的生活方式就是健康的生活方式.
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

11.某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,设计如下实验步骤:
a.取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙,各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料;
b.在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只),保持水温22-25℃;
c.处理方式和实验结果如下表:
组别
处理方法不做任何处理破坏蝌蚪甲状腺水中加入甲状腺激素
实验结果正常发育成青蛙停止发育提前发育成苍蝇般大小的青蛙
(1)该探究实验中,甲乙形成一组对照,其变量是甲状腺激素的有无.
(2)根据以上实验结果,你得出的结论是:甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育.
(3)食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿.海带、紫菜均为藻类植物,它们的结构特点是:没有根、茎、叶的分化.
(4)海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物,影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是光.
(5)青蛙的个体发育过程属于变态发育.青蛙与水稻相比,在结构层次上多了系统这一层次.

查看答案和解析>>

同步练习册答案