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    如图中圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特征，下列观点不正确的是（　　）
    A、P可以表示完全变态发育B、Q可以表示生态系统的消费者C、E可以表示体内有脊柱D、F可以表示生物体结构层次具有系统
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一种简易的食物保存方法，下列叙述不合理的是（　　）
    A、引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖B、对食物加热的目的是杀死食物中的微生物C、加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入D、该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于藻类、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的共同点是（　　）
    A、都生活在水中B、都有根、茎、叶的分化C、生殖方式都是孢子生殖D、都是细胞构成的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列四种生物中，与如图所示生物亲缘关系较远的一个是（　　）
    A、B、C、D、

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小芳对校园生物进行调查时，将6种动物进行如下表的简单分类，她的分类依据是（　　）
    类别一 蚯蚓、蜘蛛、鼠妇
    类别二 蟾蜍、壁虎、麻雀
    A、水生还是陆生
    B、是否能飞行
    C、体内有无脊椎骨
    D、体温是否恒定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（　　）
    A、家鸽、壁虎B、水螅、血吸虫C、鲫鱼、螳螂D、蜗牛、鲨鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    海滨城市青岛物种丰富．有鱿鱼等软体动物．还有虾、蟹等节肢动物．这样分类的依据是生物的（　　）特征．
    A、食物种类B、形态结构C、生态环境D、地理分布

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物分类的叙述，不正确的是（　　）
    A、“种”是生物最基本的分类单位B、同种生物的亲缘关系最密切C、生物分类的主要依据是生物的生活环境D、对生物进行分类，有利于认识和保护生物的多样性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在寿光蔬菜博览园内，每年都有大量的蔬菜新品种展出，新品种的培育与广泛推广极大丰富了人们的菜篮子，同时丰富了（　　）
    A、遗传的多样性B、物种的多样性C、生态系统的多样性D、植物种类的多样性

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