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构成植物体的结构层次是

A.细胞→器官→组织→植物体              B.组织→器官→细胞→植物体

C.细胞→组织→器官→植物体              D.器官→组织→细胞→植物体

 

【答案】

C

【解析】

试题分析:植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体,生物体结构功能的基本单位是细胞,细胞分化形成组织,有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官,由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。

考点:本题考查的是绿色开花植物体的结构层次。

点评:此题为基础题,较易,解答此题的关键是熟练掌握植物体的结构层次。

 

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?宜春)构成植物体的结构层次由大到小的顺序是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

构成植物体的结构层次由小到大依次为(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

吃西瓜事,吃进去的瓜瓤属于
营养
营养
组织,吃剩下的瓜皮属于
保护
保护
组织,瓜瓤内的“筋络”属于
输到
输到
组织.从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你关注身边的生物学现象:在炎热的夏季,西瓜被人们作为解热、消署的首选水果.请你观察下面的植物细胞结构图并运用所学的知识,解答下列问题:
(1)熟透了的西瓜甜美多汁,其中果汁主要来自于细胞结构中的[
5
5
]
液泡
液泡

(2)种下西瓜的种子,最后又结出了西瓜,那么决定这种现象的物质存在于细胞结构的[
4
4
]
细胞核
细胞核
中.
(3)吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于
营养
营养
组织,这些营养物质是由[
3
3
]
叶绿体
叶绿体
 制造的.
(4)从构成植物体的结构层次看,一个西瓜就是一个
器官
器官

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列表示构成植物体的结构层次,请据图回答:

(1)图中A、B、C、D各表示什么?
A
器官
器官
             B
植物体
植物体

C
细胞
细胞
             D
组织
组织

(2)构成植物体的结构层次由小到大依次是
C→D→A→B
C→D→A→B
(用字母表示)

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