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    27. (12分) 某初中生物研究性学习小组的同学，在探 究“馒头在口腔中的变化”课题时.准备了馒头 (碎屑与小块等量) 、唾液、清水、碘液、恒温箱等 实验材料和设备，设计了如下实验方案。

    试管

    编号

    馒头

    形态

    加人的物质

    温度环境

    实验

    现象

    1

    碎屑

    2毫升唾液， 2滴碘液

    37°c, 10分钟

     

    2

    碎屑

    2毫升清水， 2滴碘液

    37°c, 10分钟

     

    3

    小块

    2毫升唾液， 2滴碘液

    37°c, 10分钟

     

    4

    碎屑

    2滴碘液


    0 °c,

    10分钟

     

    请分析回答下列问题。

    (1) 分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 。预测实验现象，会变蓝的是号试管。通过该组实验，得出的结论是 。

    (2) 分析研究1〜3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 号试管，3号试管的实验现象是 。

    (3) 为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化 作用的影响”，小组同学补加了 4号试管。请你 根据所学的有关知识判断，加人4号试管的物质还应该有 ，对照组是 号试管，4号试管的实验现象是 ，实验结论是 。

    27. (1)唾液（或唾液淀粉酶) 2  唾液淀粉酶能消化淀 （答案合理即可) (2) 1 变蓝(3) 2毫升唾液  1  变蓝  温度影响唾液淀粉酶的消化作用(答案合理即可)

    解析：(1) 由1号试管和2号试管对比可知，两者加入的物 质不同，1号试管加入的是2毫升唾液，2号试管加入的是 2毫升清水，故本组实验的变量是唾液(或唾液淀粉酶) 。 由于清水中不含唾液淀粉酶，无法分解淀粉，故2号试管 变蓝色.由此可得出唾液淀粉酶能消化淀粉(或唾液能消 化淀粉或唾液能把淀粉分解为麦芽糖) 。(2) 比较1〜3号 试管，]号试管和3号试管的不同是馒头碎屑和馒头小 块，可形成一组对照实验;2号试管和3号试管有两处不 同，後头碎肩和小块，唾液和清水，这样就有两个变量，不 能构成对照实验；由于馒头小块与唾液接触面积小，分解 i慢，故3号试管会变蓝色。(3) 由4号试管可以看出，他 们想进一步探究温度对唾液淀粉酶分解淀粉的影响，变 量是温度，除变量不同外.其他条件都应该相同，故4号试 应加入2毫升唾液，对照组是1号试管。由于4号 试管温度太低，影响了唾液淀粉酶的活性，消化淀粉的速 ?艮慢，号试管变蓝色。

    题目来源：2016年同步导学案课时练七年级生物学下册人教版河北专版 > 期中测试卷

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    (2) 在人体的血液循环过程中，体循环开始于[  ] ，结束于[  ] 。

    (3) 人生病后静脉注射药物，药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是 (用序号和箭头表示) 。正常情况下，心室收缩，心室中 的血液由心室流向动脉，而不会流向心房，其原 因是心房与心室之间有 。

    (4) 在心脏的四个腔内流动着动脉血的是(填序号) 。

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    22. (5 '分K2013 •湖北鄂州) 老百姓的日常生活离不 开“柴、米、油、盐”，“柴、米、油、盐”与生物学知识 紧密相关。请回答下列问题。

    (1) “柴”指燃料，植物茎秆、煤炭、天然气等燃料燃烧后会释放大量的热能，这些能量(热能) 最终 来自于 。

    (2) “米”指粮食，大米是我们吃的主要粮食，大米 中富含淀粉。我们可以用碘液来检验淀粉的存在，其实验原理是 。某同学由于偏食而患有脚气病，同时还出现食欲 不振、消化不良等症状。患这种病主要是摄人的 食物中缺乏引起的。

    （3）“油”指食用油(脂肪) ，大豆、花生等食物中含 有较多的脂肪，大豆、花生中所含的脂肪主要储存在种子的中。

    (4) “盐”除了指食盐(氯化钠) 外，还包括含钙、 铁、碘等元素的无机盐。无机盐对人体健康十分 重要，人若缺铁会患。

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    1. 酸雨是指pH为多少的雨水？ ()

       A. 大于7   B. 等于7

       C. 小于7   D. 小于5. 6

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       B. 二氧化硫等有毒气体的大量产生；种植苔藓植物吸收二氧化硫

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