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    3．某同学为研究造纸厂污染问题设计了这样的一组试验：取A、B两支试管，在A试管内倒入肥沃土壤的浸出液，在B试管内倒人与A试管等量的经造纸厂污水污染过的农田土壤浸出液．向两支试管内分别移出两株生长同样健壮的水稻幼苗，两星期后，水稻幼苗不同生长状况，如图A、B所示，据此回答下列问题．
    （1）A试管内的幼苗，生长健壮，叶色鲜绿，这是因为肥沃土壤的浸出液中含有植物生长需要的无机盐．
    （2）B试管内的幼苗生长弱小，叶色枯黄，是不是缺乏营养物质？是为什么？植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输
    （3）通过这一组对照实验，你能得出什么结论？

    分析 植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．

    解答 解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．如图可知，A经造纸厂污水污染过的农田土壤浸出液中无机盐稀少，因此幼苗生长不良，长得弱小发黄最矮；B肥沃土壤浸出液，含有大量的无机盐，能满足植物生活的需要，因此幼苗长得旺盛幼苗健壮且颜色鲜绿．通过这一组对照实验证明，植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输．
    故答案为：（1）肥沃土壤的浸出液中含有植物生长需要的无机盐；
    （2）是；植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输；
    （3）植物的生长需要水和多种无机盐，无机盐要溶解在水中被运输．

    点评 解答此类题目的关键是熟记无机盐对植物的作用．

    练习册系列答案
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    6．在消化系统内淀粉最终被分解成葡萄糖，蛋白质最终被分解成氨基酸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．阅读下列资料，请按要求回答问题：
    2015年5月29日中国确诊首例输入性中东呼吸综合征（简称MERS）病例．该病例出现在广州惠州，这名韩国籍男子5月21日在韩国境内出现不适，26日仍乘坐航班抵达香港，经深圳入境抵达惠州．现在正在当地定点医疗机构隔离治疗．据研究表明MERS病毒与2003年肆虐的非典同属冠状病毒，其传染性不及非典，但病死率比非典高．中国工程院院士钟南山表示，中东呼吸综合征引起的病死率达40%；目前尚无可用的疫苗和药物治疗方法．专家建议，预防该病征须经常洗手．
    （1）引起人患中东呼吸综合征的MERS冠状病毒与人体细胞的显著区别是没有细胞结构．
    （2）将韩国籍男子在当地定点医疗机构隔离治疗，属于预防传染病措施中的控制传染源．
    （3）同学们在阅读上述资料时，对该韩国男子明知自己出现不适症状，仍然外出的行为表示愤慨．你的视觉感受器位于大脑皮层的视觉中枢，神经调节的基本方式是反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列动物中属于无脊椎动物的是（　　）
    A．鱼B．枯叶蝶C．海豹D．东北虎

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．如图是植物细胞模式图．请据图同答问题：
    （1）结构①是细胞壁，起保护和支持细胞的作用．
    （2）在普通光学显微镜不易看清的结构是[②]细胞膜，该结构能保护和控制物质的进出．
    （3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于[⑤]液泡中，该结构中的液体为细胞液，里面溶解着多种物质．
    （4）用稀碘液染色，染色最深的是[④]细胞核；
    （5）植物体绿色部分的细胞中，还含有叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．下面甲图表示光照强度的变化与某植物光合速率的关系，乙图表示温度变化与某种植物光合速率的关系，丙图表示森林叶面积指数与光合作用和呼吸作用的关系（叶面积指数是指单位土地面积上植物叶面积的数量．此值越大，表示植物叶片交错程度越大）．（注：光合作用的速率是植物在单位时间内制造有机物的量，因为有机物的量测定不方便，通常用氧气的释放量或二氧化碳的吸收量来表示）请回答：

    （1）甲图中曲线上B点代表的含义为：光合作用和呼吸作用的强度相同；A点代表的含义为：呼吸作用的强度；
    （2）由乙图分析可知，该植物体在其它环境因素适宜时，体内有机物积累速率要达到最大的温度要求应该是25℃．温度超过40℃时此种植物表现为光合作用速率下降，呼吸速率升高，体内有机物积累减少．
    （3）丙图中的阴影部分表示呼吸作用消耗的有机物量，在对森林资源的利用中，一般要在叶面积指数为．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了三种处理：
    ①将馒头碎屑与唾液放入1号试管中充分搅拌；
    ②将馒头碎屑与物质A放入2号试管中充分搅拌；
    ③将物质B与唾液放入3号试管中不搅拌．试问：
    （1）在这个实验中，探究两组变量，要使①和②以“唾液”为变量形成对照实验，2号试管放入的物质A为等量的清水；要使①和③以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”为变量形成对照实验，3号试管放入的物质B为等量的馒头块．
    （2）若将3支试管都放入37℃左右温水中，5～10min后取出，滴加碘液，1号试管中的物质遇碘后不变蓝，原因是唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖．
    （3）上述三支试管为什么要放入37℃的温水中？

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    12．如图表示在某晴天的上午，将一盆植物的部分枝叶用于干燥的透明塑料袋罩住，扎紧袋口并置于阳光下．请回答：
    （1）一段时间后，塑料袋内壁上会出现小水珠，这是植物蒸腾作用的结果．
    （2）下午打开袋口，迅速将一根带有火星的卫生香伸入袋内，观察到卫生香复燃，说明袋内含有较多的氧气（气体），该气体是通过光合作用产生的．
    （3）傍晚换上黑色不透光的塑料袋罩上，扎紧袋口．第二天打开，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭．若将该袋内的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊．说明此时袋内含有较多的二氧化碳（气体），该气体是通过呼吸作用产生的．
    （4）上面实验都提出要求“迅速”，简单解释原因：袋内的气体打开后很容易与空气混合，会使实验现象不明显．
    （5）粮食存放时间太长，营养会大量减少，原因是呼吸作用消耗有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列有关光合作用和呼吸作用的叙述，错误的是（　　）
    A．光合作用在白天进行，呼吸作用在白天和晚上均要进行
    B．植物体的每个活细胞均能进行呼吸作用
    C．光合作用的原料是有机物和氧气
    D．呼吸作用的主要场所是线粒体

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