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    19．形成河蚌贝壳的结构是（　　）
    A．斧足B．鳃C．贝壳外缘D．外套膜

    分析 河蚌属于软体动物，身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳，据此解答．

    解答 解：河蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔．当我们掰开一个河蚌的壳后就可看到贴在贝壳上的这一片状结构．蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层．这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层．珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的．从以上可看出贝壳形成与外套膜有关．
    故选：D．

    点评 解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征，了解外套膜的特点及功能．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    9．青春期是人一生中身心发展的重要时期，关于青春期特征的描述不正确的是（　　）
    A．内脏器官功能等日渐健全B．身高体重迅速增长
    C．出现遗精、月经等生理现象D．神经系统开始发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．近年来，克隆技术飞速发展，已经有多种生物被克隆成功．但是许多国家都立法禁止对人类进行克隆．因为克隆人涉及的主要问题是（　　）
    A．人类的克隆技术太复杂B．会影响基因的多样
    C．会对现有的医疗产生冲击D．人类的伦理道德问题

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    7．在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．我们食用的苹果从结构层次上看属于器官，由一种组织构成．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．藻类是生活在水中的植物类群．在显微镜下我们可以看到：每条水绵都是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的，其内有一条螺旋状的叶绿体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出结构是（　　）
    A．①B．②C．③D．⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    8．对于植物体来说，根据功能的不同，植物的组织主要分为分生组织、上皮组织、输导组织、薄壁组织、机械组织等．比如洋葱表皮就是上皮组织，桔子果肉主要是薄壁组织．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．如图为心脏结构示意图，请根据图回答
    （1）请填写心脏个部分的名称：
    1是主动脉；2是肺动脉；3是肺静脉；4是上腔静脉．
    A是左心房；B是左心室；C是右心室；D是右心房．
    （2）写出与心脏直接相连的血管名称：
    ①与右心房相连的血管是[4]上腔静脉和[7]下腔静脉．
    ②与右心室相连的血管是[2]肺动脉．
    ③与左心房相连的血管是[3]肺静脉．
    ④与左心室相连的血管是[1]主动脉．
    （3）血液只能从心房流向心室，再从心室流向动脉，而不能倒流，是因为[5]动脉瓣和[6]房室瓣的特性，它们的特性是定向心室流向动脉与心房流向心室．
    （4）心脏的四个腔里，[B]左心室的外壁最厚，这是由于它需将血液泵至全身各处．

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