【题目】下面是四个同学观察如图心脏结构图后得出的结论．请你看一看这四位同学得出的结论中，错误的是（ ）
A.与心室相连，内流静脉血的血管是[2]
B.体循环起始于图中[6]，终止于图中[4]
C.在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是[8]
D.[3]的存在使血液只能从心室流向动脉，绝不倒流
口算能手系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列对生态系统的叙述中，不正确的是
A. 生态系统中，影响生物生存的因素有生物因素也有非生物因素
B. 生态系统有自我调节的能力，但是能力是有限度的
C. 生态平衡意味着生态系统内各种生物的数量恒定不变
D. 生物圈是最大的生态系统，是地球上所有生物共同的家园
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】根据下面心脏和肾脏的部分结构示意图回答问题：
（1）图甲是人体心脏示意图，心脏结构中，心壁最厚的是（填序号），能保证血液从心房流向心室，不会倒流的结构是 ．
（2）图甲中，血液由④出发，最终流回①的过程称为循环．经过此循环后，血液中（填“氧气”或“二氧化碳”）的含量大大减低．
（3）中国足球队集训地之一昆明属于高原地区，空气中氧气的含量较少．在此环境中集训，可增加运动员血液中含量，从而增强血液的运氧能力．
（4）图乙中①③⑤组成肾脏结构和功能的基本单位，称为 ． 在尿液形成过程中，血液经过图中[]的过滤作用，形成原尿；当原尿流经图中⑤时发生作用，形成尿液．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】在学习了呼吸系统的知识后，某生物兴趣小组的同学为了证明：人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．他们根据“二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性”设计了以下实验：
材料用具：澄清的石灰水、试管2支、气球2个、打气泵1个、凡士林、细线若干条．
设计方案：
步骤一：把气球A吹到一定大小，并有细线扎紧气球口，接着用打气泵向气球B打入空气，使其与气球A一样大，也扎紧气球口．（提示：气球中要尽量收集足够多的气体；扎气球口时要打活结）
步骤二：向甲、乙两支试管中，分别倒入3ml澄清的石灰水．
步骤三：在甲、乙试管口外壁涂上凡士林，减少实验时气体外泄．
步骤四：把气球A和B分别套在试管甲和乙上（如图所示），解开扎口，将球内气体通入试管，并轻轻振荡．（特别提醒：注意防止气球从试管口脱落．）
步骤五：观察甲、乙试管内石灰水的变化．
根据以上实验设计，回答下列问题．
（1）方案中设计的试管乙是为了与试管甲形成 ．
（2）预测实验结果：预测一：如果试管（填“甲”或“乙”）中的石灰水变浑浊，另一试管中的石灰水 ， 则说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳预测二：若 ， 则不能说明人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳．
（3）人在呼气时，肺内容积（填“扩大”或“缩小”），肺内气压相应增大，气体被呼出．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请回答显微镜使用的相关问题
（1）对光时应转动[②] ________________，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动[③] ________________，从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是________________ 。
（3）图中A～D为显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野由A变为B应将装片向 ___________方向移动；要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的[⑤] __________________ 。
（4）乙同学观察草履虫，应从培养液的 _______________（表层/中层/底层）吸一滴培养液，放在载玻片上进行观察。
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【题目】某地野生动物保护部门接到举报，某餐馆近来大肆兜售野味，不少野生鸟类被送上餐桌。执法人员迅速赶到现场，在餐馆内却没有发现野生动物。他们灵机一动，到该餐馆的垃圾桶中去找，发现了几只鸟的足，其形态如下图。 
执法人员知道动物的形态结构与生活习性相适应，因此断定该餐馆出售的食品中有野生鸟类。请你也来推测这几种鸟类的生活习性。
（1）标号的鸟类的足适于捕捉小动物。
（2）标号的鸟类的足适于在树上攀缘。
（3）标号的鸟类的足适于在沼泽地或浅水滩中行走。
（4）标号的鸟类的足适于游泳。
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