李兰同学对生物学科尤其感兴趣。一天她看到妈妈从市场买回了许多西红柿，她便取出几个，结合生物课上学到的知识，认真地开始进行研究分析。
（1）她切开一个西红柿，发现有许多汁流出。这些汁水是细胞液，它们来自细胞结构中的 。
（2）她取出另一个西红柿，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于 组织；表皮以内是由一些亮晶晶的小颗粒组成的果肉，这些小颗粒是 ，里面含有丰富的营养物质，所以由他们组成的果肉属于 组织；果肉细胞之间，还有一些丝状物，它们起到支架作用，并能把营养物质运输到果肉细胞中，所以这些丝状物中包含 组织和机械组织。
（3）通过前面的观察、研究和分析，她知道西红柿是由四种组织构成的，并且通过课上学习她知道西红柿的果实在其繁殖中有着重要作用。于是，她得出结论：西红柿在植物体的结构层次中属于 。
阅读快车系列答案科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷八（解析版） 题型：选择题
小莉用下图所示装置进行实验，以下叙述错误的是（ ）。
A．此装置放在黑暗处几天后，天竺葵的叶片会发黄
B．此装置放在光下几天后，挤压塑料袋，石灰水会变浑浊
C．此装置放在光下几小时后，塑料袋内壁会出现水珠
D．此装置放在黑暗处一昼夜后，塑料袋内的温度有可能升高
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷三（解析版） 题型：选择题
下面有关动植物关系的叙述，错误的是（ ）。
A．动物以植物为食，制约着植物界的发展
B．吃与被吃的关系
C．相互依存、相互制约、互惠互利
D．共同发展，共同促进自然界的物质循环
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷三（解析版） 题型：选择题
人类的下列活动中，能促进植物呼吸作用的是（ ）。
A．将水稻和小麦种子晒干后入库保存
B．大雨过后，给棉花和蔬菜等作物中耕松土
C．夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温
D．向储藏水果的地窖中通入二氧化碳
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷三（解析版） 题型：选择题
下图是一片正常进行生理活动的叶片，图中①②③④分别代表与不同生理活动有关的物质，箭头表示物质进出的方向。下列有关说法错误的是（ ）。
A．若为光合作用示意图，则①②③④分别是二氧化碳、氧气、水、有机物
B．若为呼吸作用示意图，则①②分别是氧气、二氧化碳
C．若为蒸腾作用示意图，则②指的是水蒸气
D．绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用，晚上进行呼吸作用
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷二（解析版） 题型：选择题
关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）
A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输
B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉
C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现
D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷二（解析版） 题型：选择题
绿色开花植物体的结构层次 （ ）
A．细胞→器官→组织→植物体 B．组织→器官→细胞→植物体
C．器官→组织→细胞→植物体 D．细胞→组织→器官→植物体
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期月考测试卷二（解析版） 题型：选择题
下图表示的生理过程为
A．植物细胞的生长 B．植物细胞的分裂
C．植物细胞的分化 D．动物细胞的分裂
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科目：初中生物 来源：2016年秋济南版七年级生物第一学期周清测试卷十（解析版） 题型：选择题
以下叙述不是哺乳动物所特有的是（ ）。
A．胎生 B．哺乳 C．身体内有膈 D．体温恒定
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