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16.如图为观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用示意图.
在A、B两支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B中加入2毫升唾液.据图回答问题.
①如果分别向A、B两试管中滴入2滴碘液,再将两支试管震荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中浴热十分钟,内容物变蓝色的试管是A,唾液淀粉酶可以使淀粉分解为麦芽糖.
②这个实验中,设置A试管起对照作用.

分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在.
(3)消化酶的特性:一、专一性:一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性:酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度(或者范围)

解答 解:①A试管中清水对淀粉没有分解作用,因此滴加碘液变蓝;B试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成麦芽糖,因此滴加碘液不变蓝.所以内容物变蓝色的试管是A,唾液淀粉酶可以使淀粉分解为麦芽糖.
②这个实验中,设置A试管起对照作用.
故答案为:①A;麦芽糖     
 ②对照

点评 解答此类题目的关键是理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点.

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7.经过人体的体循环,血液成分的变化是(  )
A.血液由鲜红的动脉血变成了暗红的静脉血
B.血液由鲜红的静脉血变成了暗红的动脉血
C.血液由暗红的动脉血变成了鲜红的静脉血
D.血液由暗红的静脉血变成了鲜红的动脉血

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4.兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的实验,请分析并回答:
试管编号123
馒头碎屑或块碎屑适量碎屑适量馒头块适量
唾液有无2ml唾液2ml清水2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37℃水浴保温10分钟
加入碘液2滴
(1)1号和2号试管这组实验,2号试管起对照作用.变量是唾液.
(2)实验现象:2号试管里的颜色是变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),其原因是清水对淀粉没有分解作用. 1号试管的颜色是不变蓝.(填“变蓝”或“不变蓝”).
(3)实验结论:馒头变甜与唾液的分泌,以及牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关.

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11.看图分析回答:

(1)图一中操作步骤是在生产中常见的嫁接方式.
(2)①与②结合时应当使①与②的形成层紧密结合,以确保①的成活.
(3)桃树 (列举一例)等很多果树都是利用这种方式来繁育优良品种的.
(4)图二中,进行胚胎发育的部位是[4]胚盘(填编号和名称).
(5)图二中5为卵白,其作用是为胚胎发育提供营养物质和水.

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4.炎炎夏日,吃西瓜消暑是一件很惬意的事.请根据所学知识解答下列问题:
(1)西瓜果肉甜而多汁,并含有丰富的有机物.使西瓜有甜味的物质储存在于细胞的液泡中;西瓜中的有机物是离不开叶的光合作用制造而来的.
(2)西瓜的形状也是一种性状.有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象属于变异.

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11.下列动物受精方式为体内受精、胎生的是(  )
A.蟾蜍B.鲤鱼C.大熊猫

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8.荷等植物对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收矿质营养

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9.羊的白毛由显性基因B控制,黑毛由隐性基因b控制,如图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图示.据图分析作答:
(1)丙羊的毛色为白毛.
(2)从基因组成看,乙羊可产生一种类型的精子.
(3)若丙羊为公羊,与一只基因组成为Bb的白毛母羊交配,后代是白毛的可能性及基因组成分别是B.
A.50%,BB    B.75%,BB或Bb   C.75%,Bb    D.25%,BB或Bb.

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