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    枝条的芽按照着生部位可以分为
     
    和
     
    ，其中长在主干或侧枝顶端的是
     
    ．
    考点：叶（枝）芽的结构和发育
    专题：
    分析：芽的分类：
    （1）按将来的发育情况：
     
    叶芽：将来发育成茎、叶
    花芽：将来发育成花
    混合芽：将来既发育成茎、叶又发育成花

    （2）按着生的位置：
    顶芽：着生在主干或枝条顶端
    侧芽：着生在主干或枝条侧面

    据此解答．
    解答：解：芽的类型有多种，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处．
    故答案为：顶芽；侧芽；顶芽．
    点评：顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请根据下列反射弧示意图回答问题：

    （1）神经调节的基本方式是
     
    ．它分为简单的和复杂的两类，缩手、眨眼活动属于
     

    （选填简单反射或复杂反射）
    （2）当小明的手指突然受到针刺后，手指皮肤中的[①]
     
    感受到刺激，产生神经冲动，通过
     
    到脊髓中特定的[③]
     
    ．
    （3）③的神经元接受了“针刺”这一信号后，立刻产生冲动，通过[④]
     
    ，传到手指肌肉中相应的⑤
     
    ，产生缩手动作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列胚的结构与发育情况用线连起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    仔细观察心脏结构图（见图），回答下列问题．
    （1）在心脏的四个腔中，流静脉血的有[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ；在与心脏相连的四种血管中，流动脉血的有
    [
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．
    （2）心房和心室之间存在的瓣膜房室瓣，具有防止血液的作用，保证心脏内的血液流动方向为：静脉
     
    心室
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和重量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件见下表）．
        玉米苗  温室内二氧化碳浓度    培养液
        甲    0.06%    土壤浸出液
        乙    0.03%    土壤浸出液
        丙    0.06%    蒸馏水
    在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和重量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题：
    （1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的重量都增加了，重量增加的主要原因是
     
    ．
    （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是
     
    ．
    （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要
     
    ．
    （4）对温室里的农作物要提高产量采取的措施除提高二氧化碳含量、增施肥料外，夜晚还要适当降低温度，其目的是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜下观察的材料要
     
    ；常见的玻片标本有三
     
    、
     
    、
     
    ；以上三种玻片可以做成永久的或临时的，其中托载标本的玻璃片叫
     
    ，覆盖标本的玻璃片叫
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，请认真观察图示并分析回答下列问题．

    （1）受精卵发育成胚．乙图中，胚的组成包括
     
    （填图中序号）．与玉米种子的胚相比，乙图所示的胚中[
     
    ]
     
    是两片，而玉米种子只有一片．
    （2）种子萌发时，胚芽发育成茎和叶．丙图中的c将来发育形成丁图中[
     
    ]
     
    ．
    （3）春天到来新芽绽放，绿色植物的芽不一定都发育成枝条，如图丙中有的芽将来既可发育成丁图中的[
     
    ]
     
    ，也可以发育成丁图中的B．
    （4）若图甲表示桃花的部分结构，则桃的可食用部分是由[
     
    ]
     
     发育来的．桃仁是由[
     
    ]
     
    发育而来的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于单细胞生物的是（　　）
    A、草履虫B、衣藻
    C、变形虫D、蜗牛

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于生命起源和人类起源的叙述错误的是（　　）
    A、生命起源于原始海洋
    B、除了人，动物之间可以交流所以也形成了语言
    C、现代类人猿已经不可能进化成人类了
    D、人类起源于森林古猿

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