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当我们遇到有人溺水、触电等紧急情况需要对患者进行急救处理,常用的急救方法是
 
 
考点:急救的方法
专题:
分析:出现意外、危机时,我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施,人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施.
解答:解:若遇到有人溺水、触电等意外事故,一定要尽快拨打120急救电话,并采取科学、有效的急救措施,如果人突然停止呼吸,但心跳存在时,我们一般应对其进行人工呼吸进行施救;当人体能自主呼吸,但心跳停止时,我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳;当人即停止呼吸,同时心跳也停止时,我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压.
故答案为:人工呼吸;胸外心脏挤压.
点评:掌握人工呼吸以及胸外心脏挤压这两种常用的急救措施,即解决题目,最好又会在必要的时候能用于救助他人.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

实验前一天,取等量的新鲜蔬菜和烫过蔬菜各200克,分别用不漏气的黑色塑料袋包装,插入软管扎紧口袋,并用止水夹夹紧软管.
(1)此探究实验中,要用黑色塑料袋装蔬菜,原因是为了防止
 
作用对实验的影响.
(2)第二天,将软管插入盛有澄清石灰水的锥形瓶中,移开止水夹,轻轻挤压塑料袋,发现甲瓶中的石灰水变浑浊,乙瓶中的石灰水没有变混浊.推测
 
袋中蔬菜为新鲜蔬菜.
(3)本探究实验证明:植物的活细胞可以进行
 
作用,产生
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人的生活离不开营养物质和氧气,同时还要排除体内产生的废物,如图表示的是人体新陈代谢的部分过程,请分析回答以下问题:
(1)小琳同学的午餐有米饭、花生油烹饪的鱼和青菜等,鱼肉中丰富的蛋白质进入消化道后,最终消化为
 
后,才能够被人体吸收进入血液.
(2)肺泡与血液之间发生气体交换后,血液中氧含量增加,静脉血变成动脉血,肺泡与血液之间的气体交换是通过
 
实现的.
(3)“瓣膜”保证了血液按一定方向流动.在抽血或输血时,用胶皮管将针刺入部位的上方(近心端)捆扎起来后,会看到“青筋”暴起,这与该血管中的
 
有关.
(4)血栓是由血液中的不溶性纤维蛋白、沉积的血小板、积累的白细胞和陷入的红细胞组成的小块.若某人左下肢静脉血管内发生血栓,血栓小块随血液循环最有可能停留在
 
处.
(5)如图.取某健康人①处的血浆和②处的尿液进行分析比较,发现排尿主要是排出了多余的水和无机盐以及
 
等废物.
(6)在上述某系统中,有一个由毛细血管组成的特殊结构,它的两端都连接着动脉,这一结构的名称是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

冠心病主要指
 
病变所导致的心脏病.患心绞痛的病人,应随身携带的药品是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐园.由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重,鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的生存大计.鲟鱼、墨鱼、鱿鱼、鳙鱼、鲍鱼、鲫鱼、鳄鱼、章鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸鱼、带鱼、海马纷纷游来,连海豚也匆匆赶来…请回答下列问题:
(1)你知道这些动物中谁能进入会场吗?
 

(2)带鱼的呼吸器官是
 
,鲸鱼用
 
呼吸.
(3)赶来开会的这些动物中哪些是恒温动物?
 
.哪些是无脊椎动物?
 

(4)鲍鱼被拒之门外,因为它属于
 
动物.
(5)鳄鱼与门卫争论的面红耳赤:“我的名字里有鱼字,为什么不让我进去,我要见鲨鱼讨个说法”,亲爱的同学们,你能帮鳄鱼解开困惑吗?鳄鱼体表覆盖
 
,用
 
呼吸,通过
 
的方式繁殖后代,所以它不属于鱼类家族,而是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请你解释一下下列语句所包含的生物学道理.“春来江水绿如蓝”
 
.“大树底下好乘凉”
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

具有社会行为的动物在群体中的分工合作,需随时交流信息,它们依靠
 
 
 
传递信息.

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科目:初中生物 来源: 题型:

 
结合成受精卵,再由
 
发育成新个体的生殖方式,称为有性生殖,有性生殖的意义:可以产生
 
,能够使后代更好地适应
 

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