分析 (1)蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程,植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%;
(2)绿色植物利用光提供的能量,存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物,并且把光能转化成化学能,储存在有机物中,这个过程就叫光合作用;
(3)活细胞通过呼吸作用,利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来.供给生命活动的需要;
(4)移栽农作物幼苗时,很容易损伤幼根和根毛,使移栽植物的吸收水分的功能大大下降,导致萎蔫现象,为了减少幼根和根毛的损伤,在移栽时根部可尽量多带土;
解答 解:(1)植物通过根吸收来的水大约只有1%被植物体利用,约99%都被植物通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了,这不是对水的一种浪费,蒸腾作用有其重要的意义;在蔬菜生长旺盛时期,要定期补充一定量的水分.这些水分主要用于植物的蒸腾作用.
(2)在大棚蔬菜种植过程中,常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度,原因是有机肥被微生物分解产生二氧化碳,给植物提供光合作用的原料;
(3)植物的光合作用需要光照,光合作用和呼吸作用都需要适宜的温度.白天增强光照有利于光合作用,有利于有机物的合成;夜晚降低温度,减弱呼吸作用,有机物分解减慢.总的来说有利于有机物的积累;
(4)根尖的成熟区(根毛区)是跟吸收水分的主要部位,移栽农作物幼苗时往往会损伤根毛,影响根对水分的吸收,而出现萎蔫现象,为提高成活率可去掉部分叶片和根部带土移栽.
故答案为:(1)蒸腾作用;
(2)光合;
(3)呼吸;
(4)去掉部分叶片或根部尽量多带土等.
点评 本题综合性强,难度大.涉及植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用等.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的结构层次:细胞→组织→器官→系统→植物体 | |
B. | 果实和种子的形成:开花→传粉→受精→果实和种子 | |
C. | 尿液的形成:血液→肾小球→肾小囊→肾小管→尿液 | |
D. | 反射弧:外界刺激→感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于晶状体的凸度过大,物象落在视网膜前方,形成近视,可配戴凸透镜进行矫正 | |
B. | 通常所说的白眼球是指巩膜,黑眼球指虹膜 | |
C. | 视网膜上有许多感光细胞,能感受光线的刺激 | |
D. | 定期检查视力,注意用眼卫生,坚持做眼保健操,是对眼最好的保护 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将农家肥料与化学肥料配合使用,以提高产量和效益 | |
B. | 给大棚中的蔬菜施加适量的CO2,以促进光合作用 | |
C. | 将种植、养殖和制沼气相结合,既可以改善环境,又可以提高农畜牧业的产量 | |
D. | 将硝酸铵与熟石灰等碱性物质混合施用,既给农作物提供了营养元素,同时又可降低土壤的酸性 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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