分析 生物进化的历程是:由简单到复杂,由水生到陆生,由低等到高等.
解答 解:(1)据生命树可见:所有生物都是由原始生命进化来的.植物的进化历程:原始藻类植物→(原始苔藓植物和原始蕨类植物)→原始的种子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),可见,种子植物中的被子植物具有真正的花和果实,是最高等的类群.地球上最早出现的动物:原始的单细胞动物--原生动物,身体由一个细胞构成.
(2)节肢动物是种类最多的动物类群,节肢动物的身体分部,有许多体节构成,足和触角分节.有外骨骼,可以保护、支撑身体内部柔软器官的作用,还可以减少体内水分的散失.
故答案为:(1)原始生命;被子植物;单细胞动物;
(2)节肢动物;有许多体节构成;
点评 解答此题的关键是明确各动物可植物类群的特征.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 狼孩虽然具有人类的遗传物质,但是没有在适当的时候接受人类的生活经验,所以没有人类的学习行为 | |
B. | 狼孩不具备人的学习素质,但有人的学习行为 | |
C. | 狼孩不具备人的遗传物质,但能获得人的遗传行为 | |
D. | 狼孩既没有人的遗传物质,也没有人的学习行为 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肱二头肌收缩,肱三头肌舒张 | B. | 肱二头肌舒张,肱三头肌收缩 | ||
C. | 肱二头肌和肱三头肌同时收缩 | D. | 肱二头肌和肱三头肌同时舒张 |
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 动物间其传递信息作用的信号有动作、声音、气味等 | |
B. | 动物的行为有利于自生的生存和繁殖 | |
C. | 动物的行为是对环境变化适应的表现 | |
D. | 动物的行为指的是动物的运动 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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