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图中是猫与兔的牙齿,请回答下列问题
图中下列标号的名称:①
 
 
 ③
 

图中A表示的是
 
 的牙齿,B表示的是
 
的牙齿,二者明显的不同是:后者有锋利的
 
,用于
 
食物.
考点:家兔的形态结构和生理特点
专题:
分析:植食性动物的牙齿分化为门齿和臼齿,门齿适于切断食物,臼齿适于磨碎食物.肉食性动物的牙齿分化为门齿、臼齿和犬齿,犬齿发达,适于撕裂食物.
解答:解:图中①门齿、②犬齿、③臼齿.
兔是植食性动物,猫是肉食性动物,图中A表示的是兔的牙齿,B表示的是猫的牙齿,二者明显的不同是:猫有锋利的犬齿,用于撕裂食物.
故答案为:门齿;犬齿;臼齿;兔;猫;犬齿;撕裂
点评:哺乳动物的牙齿的功能是和其食性相适应的.
练习册系列答案
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番茄是植物体的哪种器官(  )
A、种子B、花C、叶D、果实

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在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中,
 
都要减少一半,而且不是任意的一半,是这对染色体中各有
 
进入精子和卵细胞.

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下列与陆地生活动物对外界刺激作出迅速反应有利于捕食和逃避敌害无关的一项是(  )
A、感觉器官发达
B、神经系统发达
C、运动方式多样且灵活
D、用肺或气管呼吸

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于哺乳动物和鸟的共同特征的是(  )
A、都是恒温动物
B、胎生、哺乳
C、用牙齿捕食
D、体表覆羽

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科目:初中生物 来源: 题型:

图为细菌结构图,据图回答:
(1)填写名称:
[1]
 
[4]
 
[6]
 

(2)它的生殖方式为
 
生殖.
(3)细菌的结构与动物细胞相比,没有成形的
 

(4)细菌与植物细胞相比,没有
 
,只能利用现成的有机物生活.

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科目:初中生物 来源: 题型:

病毒适应的具体环境是(  )
A、空气中
B、水中
C、富含有机物的土壤中
D、生物体的活细胞内

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科目:初中生物 来源: 题型:

安徽省退伍军人孟召树,经过多年研究实验,实现了一棵果树上结出多样果实的目的,他使用的繁殖技术是(  )
A、种植B、杂交C、扦插D、嫁接

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科目:初中生物 来源: 题型:

很多年前,在英格兰有一只大山雀,一次偶然机会碰巧打开了放在门外的奶瓶盖,喝到了牛奶.从此,它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶.不久,那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶.请回答:
(1)当大山雀第一次偶然打开了奶瓶盖喝到牛奶,这属于
 
行为,是动物生来就有的,由体内的
 
决定的行为.
(2)大山雀第二次根据第一次经验,又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于
 
行为.
(3)其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶,这属于
 
行为.
(4)动物之间的
 
 
 
等都可以起到传递信息的作用.

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