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    20．痘疹病毒的结构成分包括（　　）
    A．淀粉和葡萄糖B．核酸和蛋白质C．淀粉和蛋白质D．脂肪和蛋白质

    分析 病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．

    解答 解：痘疹病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．
    故选：B

    点评 解题的关键是知道病毒的结构特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．图一为某农田生态系统中部分生物之间关系示意图，图二是“玉米→田鼠→蛇”食物链中三种生物体内所含有机物总量柱形图．据图回答问题：

    （1）图一的食物网中共有3条食物链．鸟和田鼠是竞争关系．
    （2）要组成完整的生态系统，图一中需要添加的成分是分解者和非生物部分．图二中丙对应的生物是玉米（填“玉米”或“田鼠”或“蛇”）．
    （3）农田生态系统的自我调节能力比森林生态系统的自我调节能力弱（填“强”或“弱”）．
    （4）如果图一中农田生态系统被农药污染，则体内农药浓度最高的生物是蛇．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体吸气时，膈肌的变化情况是（　　）
    A．膈肌舒张，膈顶部上升B．膈肌收缩，膈顶部上升
    C．膈肌舒张，膈顶部下降D．膈肌收缩，膈顶部下降

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．同学们春游时发现，苔藓植物多数生长在树的北面而非南面，原因最可能是（　　）
    A．受到光照和水分的影响B．受到该地区植物种类的影响
    C．受到植物茎结构的影响D．受到树皮外其他生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列不支持“田鼠少，土蜂多”的推断的是（　　）
    A．田鼠喜食土蜂的幼虫B．田鼠侵袭可加速土蜂繁殖交配
    C．田鼠可捣毁土蜂蜂巢D．田鼠以土蜂采集的花蜜为主食

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．“蚯蚓不仅可‘吃掉’厨余垃圾，蚯蚓粪还可转化为有机肥，是很好的种花种菜的养料．”蚯蚓究竟能搬走多大的“垃圾山”呢？相关研究显示，在理想状态下，1千克蚯蚓每天能吃1千克厨余垃圾，产生大约0.5千克的蚯蚓粪．1000条蚯蚓约占据0.1立方米的空间，为保证蚯蚓的氧气供应和垃圾处理箱的容量，应预留2倍的空余空间．2000年悉尼奥运会上，四千万条蚯蚓为奥运村的垃圾处理立下汗马功劳．2008年，北京奥运会也借鉴此经验，用蚯蚓搬走奥运村的“垃圾山”．
    请你结合蚯蚓的生活习性，自选材料，为三口之家设计一个“蚯蚓厨余垃圾处理箱”．用铅笔绘图并用简短文字说明装置简图中的关键结构，说明信息中应包含三口之家所需养殖的蚯蚓条数．使用文字描述设计装置的上述关键信息亦可．
    ▲受蚯蚓食性的限制，厨余垃圾中的肉制品、奶制品、油制品需要单独分离，这些成分不适合放入蚯蚓箱中（参考值如表）．
    项目每人日均
    厨余垃圾总量    		厨余垃圾中的肉制品、
    奶制品、油制品    		成年蚯蚓
    平均体重
    质量（千克）0.60.10.001
    ▲蚯蚓大多生活在距地面5～10厘米深处，那里的土层疏松且阴暗潮湿．
    ▲蚯蚓箱可在平均温度5～30℃环境中放置．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．图片有助于知识的记忆．某同学记录的有关科学知识与图片对应错误的是（　　）
    A．甲图中是反射弧结构，神经传导的方向是①→②→③→④→⑤
    B．乙图是正常人进食以后血糖含量变化情况
    C．丙图能正确解释“患者痊愈后在一段时间内不会再患此病”现象
    D．米勒实验模拟了原始地球环境中，无机物可以合成蛋白质大分子有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    9．兴趣小组进行光合作用实验，选取生长状况相同的同种植物叶，分成4等份，分别在不同温度下暗处理1小时，接着在相同光照下放置1小时，测定每份叶中有机物质量的变化，制成图甲．回答下列问题．

    （1）实验中，叶在28℃时通过光合作用产生的有机物量是7毫克．
    （2）图乙是28℃时，该植物二氧化碳吸收（释放）随光照强度变化的曲线，则b点的含义是光合作用消耗的二氧化碳质量刚好等于呼吸作用所放出的二氧化碳（或光合作用速率等于呼吸作用速率）．
    （3）若温度由28℃改为29℃，图乙中相应的a点在原位置下方．
    （4）下列图示中能代表细胞中发生的情况与曲线中ab段相符的一项是A．

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