A. | 自养 | B. | 寄生 | C. | 共生 | D. | 捕食 |
分析 (1)生物之间的关系包括:种内关系和种间关系.种内关系又分为种内互助和种内竞争;种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式.
(2)寄生从活的生物体内或体表获取营养维持生活的方式,对寄主造成伤害.
(3)共生是指有些生物与其它生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,一旦分开,两者都要受到很大影响,甚至不能生活而死亡.
(4)自养是指自己能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要的生活方式,
(5)异养是指无法利用无机物合成有机物,只能依靠现成的有机物进行生活的生活方式.
解答 解:引起人手癣的真菌生活在人的体表,靠吸收人的体表营养物质生活,对人造成伤害,因此这种方式是寄生.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键理解掌握生物之间的相互关系.共生双方有利,寄生一方得利,一方受害.
科目:初中生物 来源: 题型:多选题
A. | 水绵--Ⅱ类 | B. | 水绵--Ⅲ类 | C. | 油松--Ⅴ类 | D. | 油松--Ⅵ类 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光合作用的场所是叶绿体,呼吸作用主要场所是线粒体 | |
B. | 光合作用的原料是有机物和氧气,产物是二氧化碳和水 | |
C. | 光合作用是合成有机物储存能量,呼吸作用是分解有机物释放能量 | |
D. | 合理密植和中耕松土分别是光合作用和呼吸作用原理在农业生产上的应用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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