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【题目】根据下面提供的资料,并运用所学的知识分析回答问题.
17世纪,比利科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2.5kg的柳树种在装有90kg泥土的桶里,只浇雨水.5年后,柳树长到85kg,而泥土的质量只少了不到100g.由于水是加到桶里的唯一物质,所以海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水(如图).

(1)该实验中泥土的质量减少了,这主要是由于
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?

(3)柳树吸收的水分中,一部分作为合成有机物,而绝大部分则通过叶片散失到空气中.

【答案】
(1)土壤中的无机盐被柳树吸收
(2)光照、二氧化碳和温度等
(3)光合作用的原料
【解析】解:(1)实验中泥土的重量减少了,说明土壤中的部分物质被柳树吸收并利用了,而植物从土壤中吸收的除了水还有可溶性无机盐.(2)影响植物生长的外界因素有温、光、湿、土、气、肥,主要是六大要素;内因主要是遗传物质.所以影响柳树生长的外界因素有好多,除水外还有光照、二氧化碳、温度、无机盐和生物因素等,其中光照是植物进行光合作用的条件;二氧化碳是植物进行光合作用的原料;温度是细胞分裂、生长及进行各项生理活动的基础;无机盐是构成蛋白质的主要成分,可促进细胞分裂、生长等作用;其它生物会与其争夺营养、生存空间等.(3)植物根吸收的水分只有很少一部分用于光合作用的原料,绝大部分通过蒸腾作用散失到空气中,而这样做并不是浪费,而是降低植物体的温度,促进水分吸收,降低植物体的温度,促进水分和无机盐的运输.

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A. 红色,dd,Dd或DD B. 黄色,dd,Dd或dd

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(1)图中的绿色植物通过叶绿体利用太阳能,把无机物合成为贮藏能量的有机物,不仅养活了自己,还养活了图中的其他生物,所以它是生态系统中的__.生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为能量来源,所以它们是生态系统中的__

(2)生活在一定自然区域的各种生物之间,通过捕食与被食的营养联系形成____.生物间这种相互依赖、相互制约的关系,使各种生物种群的数量趋于平衡,有利于生物间的协调发展.

(3)图中有__ 条食物链,写出食物网中最短的一条食物链:__

(4)图中没有体现出来的腐生生物能分解枯枝败叶、动物尸体和粪便中的有机物,获得生活必需的物质和能量,它们是生态系统中的__,对生态系统中的__起着不可替代的作用.

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【题目】下面是观察鸡卵的结构实验,请根据实验步骤回答下列问题:

(1)取一枚新鲜鸡卵,用手掌适度用力握一下,鸡卵没有被捏破,鸡卵表面的__具有保护作用.

(2)用剪刀轻轻敲打鸡卵的__(填“钝端”或“尖圆端”),将卵壳敲出裂纹,用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去,会发现该处有小空腔即图中[]__

(3)卵黄的表面有一个白色的小圆点,该结构就是图中的[]__,将来可能发育成小鸡.

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【题目】右图为消化系统的部分结构,下列有关分析错误的是

A. 1是胆囊,贮存的胆汁能乳化脂肪

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C. 3是肝脏,属于消化道外的消化腺

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