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    9．传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病．

    分析 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．具有传染性和流行性．

    解答 解：传染病是由病原体引起的，能够在人与人之间，人与动物之间传播的疾病．
    故答案为：病原体

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握传染病的概念．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图是人体消化、呼吸、泌尿、循环系统生命活动示意图，请据图回答下列问题
    （1）某人吃鱼肉以后，鱼肉中的蛋白质通过消化系统的消化，最后以a的形式吸收，则a物质是氨基酸，完成此过程的主要器官是小肠．
    （2）营养物质通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放能量，用于人体各项生命活动及维持体温．
    （3）血液流经肾脏时，主要通过肾小球的过滤和肾小管的重吸收作用形成尿液，进而将人体细胞产生的许多废物排出体外．医生在检验某病人的尿液时发现了较多的葡萄糖，这是胰岛素分泌不足引起的．
    （4）我们进行呼吸运动时，呼出的气体与吸入的气体相比，二氧化碳增多，氧气减少．
    （5）上述各种生理活动之所以能够顺利进行，主要是在神经系统调节下，依靠各种器官系统的分工协作．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图为人体血液循环模式图，请据图完成以下问题（[]内填数字）
    （1）心脏分为四个腔，心房和心室之间、心室和动脉血管之间有单向（“单向”或“双向”）开闭的瓣膜，防止血液倒流．
    （2）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远，所以[③]左心室壁比[④]右心室壁厚，肌肉收缩更有力．
    （3）填写血液循环图解：
    体循环：左心室→主动脉→各级动脉→除肺部外的毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉右心房；
    肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉左心房．
    （4）某伤员失血过多，需大量输血，其血型为O型，医生应给他输入O型血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    17．如图是多利羊的诞生过程图，试据图回答：
    （1）克隆羊多利是由下列哪种细胞发育而来的C
    A．卵细胞        B．受精卵
    C．体细胞         D．精子
    （2）多利羊诞生的主要过程：取出母羊B乳腺细胞的细胞核，去除母羊A卵细胞的细胞核．将取出的细胞核与去核卵细胞融合成一个新的细胞．把新形成的融合细胞进行体外培养，使其发育成胚胎．将胚胎植入母羊C的子宫里进行发育，该羊产下多利．
    （3）这种不经过两性生殖细胞结合获得新个体的方法被称为克隆，多利最像母羊B，因为它的遗传物质来自于该羊，由此可知，遗传信息的控制中心是细胞核．
    （4）母羊C为多利提供了胚胎发育的场所子宫．这种生殖方式属于无性生殖．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．生活在北极地区的北极熊，体毛纯白色，和周围环境相似，这种体色属于（　　）
    A．警戒色B．拟态C．保护色D．变化色

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．鸟类的生殖和发育过程都要经过求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图的三条曲线分别表示不同的食物成分在消化道中各部位（依次用①、②、③、④、⑤表示）被消化的程度，请据图回答：
    （1）蛋白质在消化道中开始进行化学消化的部位是[③]胃（[]内填标号，横线上填名称，以下同）；蛋白质被消化成氨基酸才能被吸收．
    （2）人的胆囊被切除后，食物中丙（填“甲”、“乙”、“丙”）的消化会受到较大的影响．
    （3）人体吸收营养物质的主要部位是[④]小肠与其功能相适应的内壁结构特点是具有皱襞和绒毛．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关反射弧的叙述，正确的是（　　）
    A．由感受器、神经中枢、效应器三部分组成
    B．是反射的结构基础
    C．由传入神经、传出神经两部分组成
    D．是产生感觉的神经结构

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．据调查，我国青少年的近视发病率很高，居世界首位，并且还以每年10%的速度增长，这引起了人们的高度关注．如图是近视眼成像示意图，请分析回答
    （1）近视患者看不清远处的物体，是因为物像落在视网膜的前方（前或后），可以配戴装有凹透镜的眼睛加以矫正．
    （2）如果把眼睛比喻成心灵的窗户，那么结构[①]是窗户上那明亮的玻璃，结构[①]的名称是角膜．
    （3）在眼球的成像过程中，对进入眼球的光线起折射作用的结构主要是[②]晶状体．

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