精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是   
(2)在该生态系统中,各种动物属于    者;若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是       
(3)图中生产者是    ,写出其中最长的一条食物链,可表示为:   
(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,说明生物能够     环境.
【答案】分析:此题考查的是生态系统的组成、营养结构、食物链的书写以及生物对环境的影响的认识.
解答:解:(1)生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能.
(2)由图可知,该生态系统的生产者是草,消费者是兔、鼠、草食昆虫、吃虫的鸟、蜘蛛、狐、青蛙、蛇、猫头鹰.一个完整的生态系统不仅有生产者、消费者,还要有分解者和非生物部分,图中还缺少的成分是分解者(腐生的细菌和真菌)和非生物部分. 
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链.食物链的起始环节是生产者.多条食物链彼此交错连接形成食物网.计算食物网中食物链的条数:从生产者开始,求每个分支上的食物链条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有9条食物链即:草→兔→狐、草→兔→猫头鹰;草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰;草→草食昆虫→吃虫的鸟→猫头鹰、草→草食昆虫→蜘蛛→吃虫的鸟→猫头鹰、草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰、草→草食昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰.其中生物种数最多的食物链是最长的食物链.该食物网中最长的食物链是:草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰. 
(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,说明生物能够影响环境.
故答案为:(1)草;(2)消费者;分解者(或腐生的细菌和真菌);非生物部分;(3)草;草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;(4)影响.
点评:解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构、食物链的书写以及生物对环境的影响.这些内容都是考试命题的热点.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?昆明)如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
太阳能
太阳能

(2)在该生态系统中,各种动物属于
消费者
消费者
者;若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是
分解者(或腐生的细菌和真菌)
分解者(或腐生的细菌和真菌)
非生物部分
非生物部分

(3)图中生产者是
,写出其中最长的一条食物链,可表示为:
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
草→草食昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,说明生物能够
影响
影响
 环境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泰安模拟)如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:
(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
太阳能
太阳能

(2)在该生态系统中,各种动物属于
消费者
消费者
;没有画出的细菌和真菌属于
分解者
分解者
,细菌和真菌在细胞结构上的区别是
细菌无成形的细胞核,真菌有
细菌无成形的细胞核,真菌有

(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的
捕食
捕食
关系建立起来的.
(4)有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化,与周围环境基本保持一致,这说明生物能够
适应
适应
环境.
(5)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?临邑县一模)如图为温带草原生态系统示意图,请分析回答:

(1)该生态系统中各种生物进行生命活动所需能量的根本来源是
太阳光能
太阳光能

(2)在该生态系统中,各种动物属于
消费者
消费者
;没有画出的细菌和真菌属于
分解者
分解者
,细菌和真菌在细胞结构上的区别是
有无成形的细胞核
有无成形的细胞核

(3)该生态系统的食物链和食物网是通过生物之间的
捕食
捕食
关系建立起来的.
(4)如果人们在草原上放养的牲畜太多,就会严重破坏草场植被,造成土地沙化,这是因为生态系统的
自动调节
自动调节
能力是有限度的,超过这个限度,草原就会很难恢复原样了.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为温带草原生态系统示意图,据图回答:

(1)食物网中有
9
9
条食物链,其中最长的一条是:
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰;
(用文字和箭头表示).
(2)该生态糸统中的兔与草、蛇与鼠的关系是
捕食
捕食
关系,狐与猫头鹰的关系到是
竞争
竞争
关系.
(3)该生态系统中各种生物进行生命活动所需要的能量均来源于植物通过
光合作用
光合作用
固定的太阳能能.能量在沿食物链的流动过程中所具有的特点是
单向流动、能量递减
单向流动、能量递减

(4)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可发生变化?
猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;
猫头鹰的数量会减少;青蛙、鼠的数量会增加;

(5)此生态系统图未表示出,但必不可少的生物是
细菌和真菌
细菌和真菌
,它们在生态系统中所起的作用是
分解动植物的遗体
分解动植物的遗体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如图为温带草原生态系统示意图,请据图好和所学知识回答下列问题
(1)该食物网中最长的一条食物链是(用文字好和箭头表示)
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰
草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

(2)该生态系统中蛇与鼠的关系是
捕食
捕食
关系,狐与猫头鹰的关系是
竞争
竞争
关系.
(3)假如蛇的数量大量减少,哪些生物的数量可能发生变化?
猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠数量会增加.
猫头鹰数量会减少,青蛙、鼠数量会增加.

(4)该生态系统的能量来源于
太阳能
太阳能
,在此生态系统图中未表示出,但必不可少的生物是
细菌、真菌
细菌、真菌
,它们在生态系统中所起的作用是
把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐
把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐

(5)假如此生态系统中,有一部分草被农药(在动物体中不可被分解)污染,则该草原生态系统中
猫头鹰
猫头鹰
体内含这种农药最多.

查看答案和解析>>

同步练习册答案