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根据下列动物的形态结构特征与其对应的仿生设备连接起来:
①蜻蜓的翅痣   A.防震帽
②啄木鸟       B.复眼照相机
③苍蝇         C.锯
④茅草         D.电子蛙眼
⑤青蛙         E.迷彩服
⑥蝴蝶的翅色   F.飞机机翼的加厚区.
分析:此题考查的是仿生的内容,仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究,模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备.据此作答.
解答:解:随着科学技术的迅猛发展,仿生技术的应用日益广泛,有的是模仿动物,有的是模仿植物.如,啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体,使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多,人们模仿啄木鸟的减震防震的特点,设计了头盔和安全帽;科学家模仿苍蝇的复眼,制成了“蝇眼”照相机.这种照相机的镜头由1329块小透镜组成.它还可以拍摄电影的特技画面,使电影产生神奇的效果;在机翼末端的前缘上加厚区是仿照蜻蜓的翅痣;模仿青蛙的眼睛制造了电子蛙眼;我国古代的建筑学家鲁班,他有次发现茅草叶的边上有好多小齿会划伤手,模仿此结构特点制造出了锯子;迷彩服是模仿蝴蝶的翅膀的颜色.
故答案为:
点评:掌握常见的关于仿生技术应用的例子,注意搜集相关的资料.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料,回答问题:
2008年北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.每个福娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”“京京”“迎迎”“妮妮”,当把五个福娃的名字连在一起时,你会读出北京对世界的盛情邀请:“北京欢迎你”.

(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,属于
哺乳
哺乳
动物,在生物圈中充当
消费
消费
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物.
(4)“妮妮”的造型创意,来自北京的沙燕风筝.如图2是燕子的一组形态结构图,请从图中提取有效信息,分析燕子适于飞行的特点:
从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼

从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达

除四幅图2中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点(至少写2点):
消化能力强,供给充足的能量
消化能力强,供给充足的能量
双重呼吸,提高气体交换效率
双重呼吸,提高气体交换效率

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是
游泳
游泳
,呼吸器官是
,体温
不恒定
不恒定

(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家
级保护动物,它的食物是
箭竹
箭竹
,从动物分类的角度看,属于
哺乳
哺乳
动物,其特有的生殖发育特点是
胎生哺乳
胎生哺乳
;此类动物体腔内特有的结构是
,在生物圈中充当
消费者
消费者
者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的
藏羚羊
藏羚羊
,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
无细胞壁、叶绿体和大液泡
无细胞壁、叶绿体和大液泡
;与青草在结构层次上的主要区别是
有系统
有系统

(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取
身体呈流线型,前肢变为翼
身体呈流线型,前肢变为翼
,从③④两图的信息中能够获取
胸肌发达,胸骨发达
胸肌发达,胸骨发达
.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.
①消化能力强,供给充足的能量;②双重呼吸,提高气体交换效率③心脏四腔,运输血液的能力强;④口内无齿,直肠短,粪便可以随时排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读图示,请根据所学知识,回答下列问题.

(1)①过程为细胞
分裂
分裂
,②过程为细胞
分化
分化

(2)许多动物的生长发育都是从
受精卵
受精卵
开始的,这个细胞经过一系列变化形成形态相似,
结构
结构
功能
功能
相同的细胞群,这些细胞群构成组织.血液属于
结缔
结缔
组织,骨骼肌属于
肌肉
肌肉
组织.
(3)在A、B、C中,A是
肌肉
肌肉
组织,该组织具有收缩和舒张的功能;B是
上皮
上皮
组织,该组织具有保护、分泌等功能;C是
神经
神经
组织,该组织能够感受刺激,在体内起着调节和控制作用.

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科目:初中生物 来源:不详 题型:解答题

阅读下列资料,回答下列问题:

魔方格

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温______.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家______级保护动物,它的食物是______,从动物分类的角度看,属于______动物,其特有的生殖发育特点是______;此类动物体腔内特有的结构是______,在生物圈中充当______者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的______,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是______;与青草在结构层次上的主要区别是______.
(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取______,从③④两图的信息中能够获取______.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:______.

魔方格

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科目:初中生物 来源:2009-2010学年山东省东营市河口区太平中学八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:解答题

阅读下列资料,回答下列问题:

福娃向世界各地的孩子们传递友谊、和平、积极进取的精神和人与自然和谐相处的美好愿望.
福娃是五个可爱的亲密小伙伴,他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象.
每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”,当把五个娃娃的名字连在一起,你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”.
(1)“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案.鱼类的运动方式是______,呼吸器官是______,体温______.
(2)“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫,“晶晶”来自广袤的森林,象征着人与自然的和谐共存.他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型.大熊猫是国家______级保护动物,它的食物是______,从动物分类的角度看,属于______动物,其特有的生殖发育特点是______;此类动物体腔内特有的结构是______,在生物圈中充当______者.
(3)“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的______,它是青藏高原特有的保护动物,主要以草类为食,它的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是______;与青草在结构层次上的主要区别是______.
(4)“妮妮“的造型创意,来自北京的沙燕风筝.见如图是燕子的一组形态结构图,请从下图中提取有效信息,分析燕子适于飞行生活的特点:从①②两图的信息中能够获取______,从③④两图的信息中能够获取______.除所述四幅图中的信息外,根据你所掌握的知识,请你再写出几条鸟类适于飞行的特点:______.

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