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如图表示几种常见的食物,请回答下列问题:
(1)图中食物内含量比较丰富的营养成分,除水外,主要是组成细胞的主要有机物之一.这种营养成分不能被直接吸收,需要被消化分解,消化该营养成分的场所是
 

(2)如果想知道这种营养成分是否能够氧化分解释放出能量供给生命活动利用,可以采用
 
的方法.
考点:食物的消化和营养物质的吸收过程,测定某种食物中的能量
专题:
分析:图中食物内含有的主要营养物质蛋白质,蛋白质的消化开始于胃、结束小肠.
解答:解:(1)食物中含有水、无机盐,维生素、糖类、蛋白质和脂肪,图中食物内含量比较丰富的营养成分,除水外,主要是组成细胞的主要有机物之一蛋白质.这种营养成分不能被直接吸收,需要被消化分解,消化该营养成分的场所是胃和小肠.
(2)食物的热价是指一克物质氧化后所释放出的热量.如果想知道这种营养成分是否能够氧化分解释放出能量供给生命活动利用,可以采用测量该食物燃烧释放热量的方法.
故答案为:(1)胃和小肠       
(2)测量该食物燃烧释放热量
点评:不能被直接吸收,必须经过消化系统消化成小分子物质以后才能被吸收的营养物质淀粉、蛋白质和脂肪.胃和小肠是消化蛋白质食物器官.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

竹林中生活着一种昆虫叫竹叶虫,其形体酷似竹叶,对其形态形成的合理解释是(  )
A、人工选择的结果
B、自然选择的结果
C、自然界偶尔的巧合
D、变异的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

人类生男生女的奥秘可用如图表示.据图回答:
(1)写出图中序号所代表的染色体符号:①
 
,④
 

(2)遗传物质或基因在亲代与子代之间的传递桥梁是
 

(3)国家提倡一对夫妇生育一胎子女,符合法律、法规条件的可以生育第二胎,如少数民族.假使一对夫妇第一胎生的是男孩,预测第二胎生女孩的机会是
 
%.
(4)人类属于哺乳动物,生殖方式是
 
,属于
 
生殖.
(5)为了预防某种传染病而注射疫苗,是为了维护人体的
 
健康.这种方法属于
 
性的计划免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:

细菌的以下特点与它们的广泛分布有关:
(1)细菌的个体
 
,极易为各种媒介携带;
(2)进行
 
生殖,速度快,数量多;
(3)能形成休眠体
 
,对不良环境有较强的抵抗力,而且还能四处飘散,落在适宜的环境中,又能萌发成
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

父亲双眼皮,母亲双眼皮,哥哥单眼皮,小明双眼皮,回答下列问题:
(1)显性基因是
 
(如果用H表示显性,h表示隐形).
(2)母亲基因型
 
,哥哥基因型
 

(3)小明的基因型可能是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图,根据图示回答问题:

(1)绿色植物发育的起点--受精卵是在图一③
 
中形成的,受精卵发育成胚,胚的组成包括
 
(选填图二中的序号).
(2)种子萌发时,胚芽发育成茎和叶,图三中的c发育形成
 
(选填图四中的字母).
(3)春天到来新芽绽放,绿色植物的芽不一定都发育成枝条,有的芽发育成
 
(选填图四中的字母).
(4)图二中(2)的作用是
 
,而玉米种的子叶的作用是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是碳循环示意图,甲、乙、丙、丁分别代表不同的生物类群,据图回答下列问题:
(1)写出图中的一条食物链
 
,如果丙由于某种原因而大量减少,乙将如何变化?
 

(2)此图说明丁在生态系统的物质循环中起什么作用?
 

(3)图中的①代表
 
作用,②代表
 
作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小明对校园和菜市场的生物进行了调查,调查的有:一串红、铁树、樟树、月季、蚯蚓、麻雀、电脑病毒、粉笔、青霉、玉米、塑料花、枯死的桂花等.
(1)其中属于生物的是:
 

(2)请你按形态结构对上述生物进行分类:
 

(3)上述生物中细胞没有叶绿体的有:
 
,营养方式为
 

(4)上述生物中被子植物的结构层次是:
 
,观赏月季主要是观赏它的
 
;动物的结构层次是:
 

(5)小明的朋友小王由于流感住院,小明想去探望,就带着他采到的一串红和月季去小王的病房,并把它们插在小王的床头.护士看到以后把花拿到向阳的走廊,这是为什么?
 

(6)小明对玉米种子进行解剖,并滴加碘液在切面上,发现有一部分变蓝了,该结构是
 
,该结构由花的什么结构发育而来?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

糖尿病是由人体内胰岛素分泌不足引起的.
 
(判断对错)

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