A. | 蘑菇从腐朽的树干中摄取营养 | B. | 狮子捕食羚羊 | ||
C. | 蛔虫摄取人小肠内的营养 | D. | 毛毛虫吃树叶 |
分析 (1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(2)生产者是指能进行光合作用,为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物.
(3)消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物.它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物.
(4)分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.
解答 解:A、蘑菇属于分解者,蘑菇从腐朽的树干中摄取营养,不属于生产者与消费者之间的关系,A错误;
B、狮子和羚羊都是消费者,狮子捕食羚羊,体现的是消费者和消费者之间的捕食关系,B错误;
C、蛔虫和人都是消费者,蛔虫寄生在人体的肠道内,从人体的小肠中吸取营养,体现的是消费者之间的关系,C错误;
D、毛毛虫属于消费者,树叶属于生产者,毛毛虫与树叶之间体现的是生产者和消费者之间的捕食关系,D正确.
故选:D.
点评 正确区分生产者、消费者和分解者为解题的关键.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物生活需要营养 | B. | 植物呼吸作用吸收了氧气 | ||
C. | 生物需要生长 | D. | 植物光合作用释放氧气 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线形动物--有角质层 | B. | 软体动物--呼吸器官是气管 | ||
C. | 环节动物--运动器官是足 | D. | 腔肠动物--身体呈两侧对称 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 不能独立生活 | B. | 十分微小,不具备细胞结构 | ||
C. | 不能繁殖后代 | D. | 没有叶绿体,不能制造有机物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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