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    【题目】静脉血和动脉血相比，通常静脉血（ ）

    A. 不含氧，颜色暗红 B. 含二氧化碳少，颜色鲜红

    C. 含氧少，颜色暗红 D. 含废物多，含氧少，颜色鲜红

    【答案】C

    【解析】动脉血是氧气与血红蛋白结合后，含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液；静脉血是氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液。动脉血和静脉血相比，静脉血含氧少，含二氧化碳较多，颜色暗红。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】地球上的动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围，便于更好地生存和繁衍。请分析回答下列有关运动和行为的问题：

    （1）不同环境中的动物具有不同的运动特点。如：①鱼类生活在水中，主要依靠尾部的摆动和[_____]_____的协调作用游泳；②鸟类善于空中飞翔，最为重要的一点是前肢进化成了[_____]_____，其表面生有大型羽毛，并且胸骨上生有发达的[_____]_____，能收缩产生强大的动力，牵动翼搏击空气，自由翱翔。

    （2）各种不同的运动都是骨、肌肉和关节协调作用的结果。如人的屈肘、伸肘动作，就是图中[7]、[8]所示肌肉伸缩或舒张，牵拉相关的骨绕着[9]_____进行的活动。在上述活动中，所需要的能量有赖于_____等系统的配合。

    （3）动物的行为常常表现为各种各样的运动。例如，①幼狮天生的利爪能够帮助它本能的突袭那些引起它注意的目标。然而，想完全掌握狩猎技巧，还需要不断实践以积累经验。②雌雄蚕蛾从茧中钻出后，必须在最短的时间内爬到一起进行交配。否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。研究发现，雌雄蚕蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味“和闻到”气味“实现的。实例①说明先天性行为是学习行为的基础，学习行为的优越性在于使动物能够_____；实例②中，雌雄蚕蛾依靠“气味”爬到一起，这种散发“气味”的物质在生物学上叫做性外激素，这一实例表明了动物个体间能够进行_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列叙述正确的是（ ）

    A. ①是细胞的控制中心B. ③对细胞起保护和支持作用

    C. ⑤存在于植物体的所有细胞D. ⑥可以将无机物合成有机物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下面的式子表示绿色植物体内进行的a、b两项生理活动，其中的A和B分别是两种不同的物质．对该式子的叙述中正确的是（ ）

    A．生理活动a、b只能在有光的条件下进行

    B．活的植物体内的细胞都能进行生理活动a

    C．生理活动a所需的A物质和水都是由生理活动b提供

    D．生理活动b所释放的能量是B物质中储存的能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜及其视野下的图象，请据图回答：

    （1）使用显微镜观察，下降镜筒时眼睛要注视图中[______]______；用显微镜观察植物细胞临时装片时，若是在光线较暗的实验室里，应选用如图中的[______]______（填“平面”或“凹面”）反光镜。

    （2）若使用的显微镜的目镜是10×和物镜10×来观察，则该物像被放大______倍。观察时发现视野中有一污点，转动目镜、移动玻片标本，污点都没有动，说明污点在______上。

    （3）视野下看到的是______细胞（填“植物”或“动物”），因为我们可以清楚的看到[③]______，该结构具有支持和保护作用。

    （4）视野中的图象属于生物体结构层次中的______（填“组织”或“器官”）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请你仔细观察下图中六种动物，概述出各种动物的主要特征

    （1）A类与B类结构的相同之处是身体都由___________构成。

    （2）A、B与C、D、E、F类的主要区别是身体背部都没有_____________。

    （3）D类开始具有较为发达的__________而成为真正的陆生脊椎动物的一类。

    （4）E类多够飞翔，与其生活相适应的身体特征是身体呈流线型、前肢变成_________、体表被覆羽毛等。

    （5）F类特有的生殖发育特点是________________。

    （6）按照低等到高等的进化顺序是：__________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为米勒模拟原始地球条件的实验装置图，请回答下列问题

    （1）A装置里的气体相当于__________，与现代大气成分相比，其主要区别是不含有__________。

    （2）正负电极接通时，进行火花放电是模拟自然条件的__________，为其提供能量。

    （3）B装置中的液体模拟了___________________。

    （4）米勒实验的假设：_______________________。

    （5）米勒实验的结论：_______________________。

    （6）米勒实验证明了生命起源的第____________步。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】构成人或动物的各个系统在功能上是（ ）

    A. 互不相干 B. 互不联系 C. 互相干扰 D. 互相协调

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为动物细胞和植物细胞结构图，请据图回答：

    （1）动物细胞和植物细胞内的遗传物质主要存在于（_______）______________中。

    （2）当菠菜被开水烫过以后，开水会变绿，这是因为破坏了细胞的（____）____________，从而使其失去了___________________________的功能。

    （3）图中结构⑥名称是______________ ，它是进行光合作用的场所。

    （4）西瓜之所以甘甜可口，主要是（_______）_______________中含有大量细胞液。

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