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在如图表示的四个部分,生长最快的部位是(  )
A、aB、bC、cD、d
考点:根尖结构以及与吸收功能相适应的特点
专题:
分析:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段.它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区.如图:
解答:解:根冠--在根的顶端.细胞比较大排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用.
分生区--被根冠包围着.细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞.
伸长区--在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐.
成熟区--在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛.是根吸收水分和无机盐的主要部位.成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐.因此植物的根生长最快的部位是根尖的伸长区;植物吸收水、无机盐的主要部位是根尖的成熟区.
故选:B.
点评:解题的关键是了解根的结构和各部分的功能.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物学家曾做过这样的实验:把章鱼(软体动物)放人大鱼缸里,中间放一块玻璃板将鱼缸隔成两部分,其高度适中,使章鱼能从鱼缸的一侧越过玻璃板游向另一侧,将食物如小虾放人远离章鱼的那一端当它 看见食物时,只是扑玻璃板,在玻璃板上乱碰,不会越过玻璃板去捕捉.多次碰撞之后,才能越过障碍捕 捉到小虾.在做狗越过障碍取得食物的实验时,发现狗较快地学会绕道;而猴子只要一次就学会绕道而捕 获食物.请分析回答下列问题:
(1)在上述实验中,章鱼、狗和猴子越过障碍而获取食物,都属于
 
行为.这是动物在生长过程中,通过
 
 
逐渐建立起来的行为活动.
(2)上述实验证明:某些
 
动物也可以形成
 
行为;动物越高等,其
 
能力越强.这就增强了动物
 
的能力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如果把绿叶比喻成“绿色工厂”,那么它的“车间”和“机器”分别是(  )
A、叶肉细胞和叶绿体
B、叶绿体和叶肉细胞
C、叶肉细胞和叶绿素
D、保卫细胞和叶绿体

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如图细胞的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请在方框内相应位置填写细胞的各结构名称.
(2)该图表示的是动物还是植物细胞?
 
,你作出该判断的依据是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

认识显微镜的主要结构,并回答相关问题([]内填数字,
 
上填文字)
(1)使用显微镜观察玻片标本,主要步骤有:
 
 
 

(2)用来调节光线强弱的结构有[13]
 
和[
 
]
 

(3)能使镜筒升降很小范围的结构是[
 
]
 
.把玻片标本放在
 
后,要用压片夹压住,标本要正对着
 
的中央.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列属于单细胞动物的是(  )
A、疟原虫B、神经细胞
C、酵母菌D、肌肉

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科目:初中生物 来源: 题型:

香菇是粤北地区的特产之一,下列生物中与它属于同一类群的是(  )
A、乳酸菌B、噬菌体
C、灵芝D、花生

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科目:初中生物 来源: 题型:

为探究种子萌发的环境条件,某同学设计了如下实验:在A、B、C、D四个培养皿内分别放入等量的棉花,在棉花上各放25粒菜豆种子,然后将他们放在不同的条件下进行培养,数日后记录种子的萌发情况如表,请回答下列问题:
装置ABCD
场所日光下日光下黑暗中黑暗中
温度23℃23℃23℃23℃
棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
种子萌发情况23粒0粒24粒0粒
(1)实验A和C对照,变量是
 
,结果证明此变量
 
(选填“是”或“不是”)菜豆种子萌发的必要环境条件.
(2)根据实验
 
和实验
 
的实验结果判断,水分是菜豆种子萌发的必要环境条件.
(3)实验设计中,实验A和实验
 
不能形成对照,原因是有两个变量.
(4)实验A中种子的萌发率是
 
 
(选填“能”或“不能”)用于播种使用.

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科目:初中生物 来源: 题型:

将来发育成枝条和花的芽是(  )
A、叶芽B、花芽
C、混合芽D、都有可能

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