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    9．光合作用和呼吸作用的关系是（　　）
    A．相反过程B．相互依存
    C．无直接关系D．在同一生物体上不可能同时存在

    分析 光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程．

    解答 解：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气的过程；呼吸作用是细胞内的有机物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，光合作用和呼吸作用的关系是：

    区别光合作用呼吸作用
    部位在含有叶绿体的细胞中进行在所有活细胞
    条件在光下进行有光、无光都能进行
    原料二氧化碳、水有机物、氧气
    产物有机物、氧气二氧化碳、水
    能量变化将光能转变成化学能，储存在有机物中将有机物中的能量释放出来
    所以，植物的光合作用和呼吸作用的过程是相反的，却是相互依存的．
    故选：B

    点评 解题的关键是理解呼吸作用与光合作用的区别与联系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    2．在新近形成的地层中既能发现复杂高等的生物化石，也能发现简单低等的生物化石．√（判断对错）

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    3．在高温烹调和长时间贮存时易破坏的是（　　）
    A．维生素AB．维生素B1C．维生素CD．维生素D

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    17．现在在地球上分布最广，种类最多的植物类群是被子植物．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
    （1）写出其中最长的一条食物链，可表示为：小麦→鼠→蛇→鹰．
    （2）若要构成一个生态系统，图中还缺少的成分是分解者和非生物部分．在这个
    生态系统中，如果人类大量捕杀青蛙，造成的后果是蝗虫大量增加（或食物链受破坏）．
    （3）如果为了消灭害虫，在小麦上喷洒难降解的有机磷农药，则农药中的有毒物质会通过食物链积聚，最终受害的是人类．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．某些植物的花能够吸引昆虫，主要依靠的结构是（　　）
    A．花托和花瓣B．花柄和萼片C．花柄和花蕊D．蜜腺和花瓣

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    1．自然界中的动植物之间形成了相互适应、相互依存的关系，所以动物越多对植物就越有利．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．当基因型为Dd时，其中d控制的性状（　　）
    A．表现隐性性状，能遗传B．不表现，不遗传
    C．不表现，能遗传D．能表现，不遗传

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图为动物和植物细胞的比较图，请据图回答：（[]内填图中序号，横线上填序号代表的细胞结构名称，如[5]叶绿体）
    （1）植物细胞和动物细胞共同具有的结构是：细胞膜、细胞质和细胞核．
    （2）植物细胞具有而动物细胞不具有的结构是：细胞壁和叶绿体、液泡．
    （3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的[5]液泡中含有大量的糖分．
    （4）细胞结构中，[4]细胞核是细胞生命活动的控制中心．
    （5）细胞之间以及细胞与外界环境之间能够顺利地进行物质交换，是因为活细胞的细胞质具有流动性．

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