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某同学做了如图所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:

(1)2支试管内出现的现象是:1号试管______;2号试管______.
(2)右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在______℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对______有消化作用.
【答案】分析:此题考查的是“唾液对淀粉的消化作用”的实验.“唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是:以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.
解答:解:“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是:以唾液为变量设置对照实验→37℃水浴→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论.
(1)1号试管和2号试管对照,实验变量是唾液,1号试管为对照组,说明唾液对淀粉的消化作用.2号试管遇碘颜色不变蓝,原因是唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶,淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖.1号试管遇碘颜色变蓝,原因是淀粉遇碘变蓝色,说明水对淀粉没有消化作用.
(2)将试管一起放入37℃左右的温水中是模拟人体的正常体温,在此条件下,唾液中的唾液淀粉酶活力最强,将淀粉消化成麦芽糖.
(3)由(1)可知,该实验证明:唾液淀粉酶对淀粉有消化作用.
故答案为:(1)变蓝;不变蓝;(2)37℃;(3)淀粉.
点评:解此题的关键是理解掌握“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验方法步骤.
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科目:初中生物 来源: 题型:

(2009?南通)某同学做了如图所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:

(1)2支试管内出现的现象是:1号试管
变蓝
变蓝
;2号试管
不变蓝
不变蓝

(2)右图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
37
37
℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对
淀粉
淀粉
有消化作用.

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某同学做了如图所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液,观察实验现象,回答问题
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管
变蓝色
变蓝色
;2号试管
不变蓝
不变蓝

(2)如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
37
37
℃的温水中,效果最好.该同学将试管放入温水中的目是
模拟人体内的环境温度
模拟人体内的环境温度
.此实验应用了
对照
对照
的实验方法.
(3)1号试管在实验中起
对照
对照
 作用.
(4)2号试管内因为加了
唾液
唾液
唾液淀粉
唾液淀粉
 酶在适宜的温度下将
淀粉
淀粉
 分解成了
麦芽糖
麦芽糖
,所以加碘液后
不变蓝
不变蓝

(5)该实验探究的问题是
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用
唾液淀粉酶对淀粉有消化作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2005?南通)某同学做了如图所示的实验.向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:
(1)2支试管内出现的现象是:1号试管
变蓝色
变蓝色
;2号试管
不变蓝
不变蓝

(2)图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
37
37
℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:唾液淀粉酶对
淀粉
淀粉
有消化作用.
(4)你能否设计实验验证唾液淀粉酶对淀粉的消化需要适宜的温度?(37C°)

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某同学做了如图所示的实验. 向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液.将2支试管充分振荡后,放入盛有温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后各加入2滴碘液(碘液遇淀粉变蓝),观察实验现象.回答有关问题:
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(1)2号试管内出现的现象是:
 

(2)如图烧杯中的1号、2号试管适宜放置在
 
℃的温水中,效果最好.
(3)该实验证明:
 

(4)若再设置一个3号试管,探究温度对消化的影响,向3号试管中加入2毫升浆糊和
 
并放在放入盛有10℃温水的烧杯中10分钟取出,待冷却后加入2滴碘液.

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精英家教网某同学做了如图所示的实验:
(1)十几小时后,植物的茎变红色部位是
 

(2)从实验中可知,植物体负责运输功能的是根、茎、叶中的导管和筛管.其中导管位于
 
,负责运输
 
,筛管位于
 
,负责运输
 

(3)如果想使实验效果更快更明显,下列措施不可行的是
 

A.放在黑暗环境中     B.放在阳光下照射,加快植物叶片的蒸腾
C.让红黑水的浓度稍大一些      D.放在通风的环境中.

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