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    5．如图是森林生态系统中部分生物之间关系的示意图．分解者是指图中的细菌、真菌．动物不能自己制造有机物，随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流人动物体内．

    分析 生态系统的组成包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，据此答题．

    解答 解：分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环．动物不能自己制造有机物，只能依靠现成的有机物为食，属于消费者，随着动物摄食的过程，食物中的物质和能量就流入到动物体内．
    故答案为：细菌、真菌；物质和能量．

    点评 明白生态系统各部分的组成及作用．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列关于家蚕的生殖和发育过程描述正确的是（　　）
    A．受精卵→幼虫→成虫→蛹B．蛹→受精卵→幼虫→成虫
    C．受精卵→幼虫→蛹→成虫D．幼虫→蛹→受精卵→成虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．山东济宁──孔孟之乡，礼仪之邦，文化灿烂，食誉神州；据研究乾隆帝七次下江南，每次在济宁用膳时，对文家水饺（如图）都情有独钟．
    （1）你认为该盘羊肉胡萝卜水饺能为其提供六种营养物质．
    （2）水饺皮（小麦面粉）被初步消化的部位是口腔．
    （3）馅中瘦羊肉的基本组成单位是氨基酸．瘦羊肉消化和吸收的主要场所是小肠，与其相适应的结构特点是①小肠是消化道中最长的一段，一般有5～7米，有利于吸收和消化；②内有皱襞和小肠绒毛，加大了吸收营养的面积；③小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，有利于吸收．（需答出三条）
    （4）乾隆帝饭毕后在“龙行路”上散步，若能量由这盘水饺提供，你认为主要供能的是A．
    A．水饺皮          B．瘦羊肉         C．胡萝卜       D．肥羊肉
    （5）尽管文家水饺美味绝佳，也不要狼吞虎咽哟！原因是咀嚼不充分，会增加胃的负担．
    （6）说了这么多，你一定对文家水饺印象深刻了吧！以后再谈到文家水饺，你就会垂涎欲滴．这在生物学上属于条件反射．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．夏季是细菌性痢疾的多发季节，为预防该传染病的发生与流行，防疫部门严禁学校食堂二次销售部分剩余饭菜．该传染病的类型和防疫部门要求的防护措施分别属于（　　）
    A．消化道传染病    切断传播途径B．呼吸道传染病    控制传染源
    C．消化道传染病    保护易感人群D．消化道传染病    控制传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．有些生活在水中的动物的名称里有“鱼”字，但它们不一定都是鱼类，下列动物与其所属类群的对应关系正确的是（　　）
    A．娃娃鱼（大蜕）、比目鱼-两栖动物B．墨鱼（乌贼）、带鱼-软体动物
    C．鲸鱼、章鱼-哺乳动物D．甲鱼（鳖或团鱼）、鳄鱼-爬行动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，叫做非特异性免疫．人体具有保卫自身的三道防线，其中第三道防线主要是由免疫器官免疫细胞和组成的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．藻类植物、蕨类植物和苔藓植物的共同特征是（　　）
    A．生活在水中B．有根、茎、叶的分化
    C．有输导组织D．靠孢子繁殖后代

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列关于细胞生活需要物质和能量的说法，正确的是（　　）
    A．细胞需要的有机物都是自己制造的
    B．能够将光能转变成化学能的结构是线粒体
    C．组成细胞的物质中，水、无机盐和蛋白质都是无机物
    D．甘薯中的水能散失到空气中，说明水分可以进出细胞膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．植物进行呼吸作用的最重要的意义是（　　）
    A．为植物进行光合作用提供原料B．分解有机物
    C．吸收氧气D．为植物体的生命活动提供能量

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