【题目】用鹅颈瓶实验证实“细菌不是自然发生的”的科学家是( )
A.弗莱明B.巴斯德
C.列文虎克D.珍妮古道尔
【答案】B
【解析】
此题考查的是巴斯德及其鹅颈瓶实验的相关内容,据此作答。
巴斯德是法国微生物学家、化学家,巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物,而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
如图是巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置图,巴斯德将瓶中液体煮沸,使液体中的微生物全被杀死,他将营养液(如肉汤)装入带有弯曲细管的瓶中,弯管是开口的,空气可无阻地进入瓶中,而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部,不能进入瓶中,结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断,使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中,不久营养液中就出现微生物了,可见微生物不是从营养液中自然发生的,而是来自空气中原已存在的微生物。
故选:B。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为研究植物的生理作用,想利用下图中的实验装置(M、N为两个阀门开关,甲、乙、丙为三个可相互连通的密闭透明玻璃瓶)进行系列实验,请分析回答:
(1)若将整个装置放在光照环境中,打开阀门M、N,并在甲瓶的漏斗处倒入适量清水,则一段时间后甲瓶内种子的有机物含量会______________;乙瓶中水仙进行光合作用的速率会______________。
(2)若一段时间后再将阀门M关闭,并用黑纸将乙瓶全部罩住,一天后丙瓶中氧气、二氧化碳的浓度变化分别是________、________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】农业部门在玉米产区推广“粮改饲”,将整株玉米制成饲料,解决粮食玉米供过于求和优质饲料不足的问题,并有效控制焚烧玉米秸秆造成的大气污染。观察物质循环示意图,回答问题。([]填序号,横线填文字)
(1)玉米吸收大气中的二氧化碳,进行[___]光合作用,合成___,牛取食玉米饲料,获得物质和能量。
(2)玉米秸秆堆放久了,会通过⑤被___逐渐分解;与过程⑤比较,依次经过[___]和[___]的途径,玉米秸秆可以更快被分解,这个过程体现了动物在生物圈中具有___的作用。
(3)玉米秸秆曾被认为是废弃物,将它加工成饲料的好处是:从与环境关系的角度看,___;从能量流动角度看,___。
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