【题目】下列哪一项属于有性生殖 ( )
A.椒草的叶子长成新植株B.马铃薯的块茎发芽生根
C.雌蚕蛾产卵D.把仙人球嫁接到仙人掌上
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【题目】根据资料回答下列问题:
资料1抗生素是一类能够杀死细菌的物质,是当前治疗人和动物细菌感染的常用药物。使用抗生素时,致病菌和包括有益菌在内的多种细菌被一起杀死。
资料2有些细菌具有抵抗抗生素的能力。如果滥用抗生素,会对细菌的抗药性不断选择,从而催生能抵抗多种抗生素的“超级细菌”。
资料3在自然界中,噬菌体是细菌的天然“敌人”,一种噬菌体只攻击特定的细菌。科学家正在研发噬菌体药物用于治疗细菌感染。
(1)病毒性疾病能否用抗生素治疗?_____。
(2)细菌之所以被称之为原核生物是因为_____。
(3)噬菌体由_____和_____组成,可以识别特定细菌,使得它的攻击具有特异性。
(4)综合以上资料,提出一个减少“超级细菌”的办法。_____。
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【题目】豌豆的紫花与白花是一对相对性状。下列能够确定豌豆花色显、隐性性状的组合是( )
A.白花×白花→子代全部为白花B.紫花×紫花→子代全部为紫花
C.紫花×白花→子代全部为紫花D.紫花×白花→子代中紫花和白花各占一半
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【题目】下列关于动植物体结构层次的叙述,不正确的是( )
A.动植物体生命活动的基本单位是细胞
B.植物叶片的表皮属于组织
C.植物体的结构层次包括:细胞、组织、器官、系统
D.人体的血液属于组织
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【题目】正常人的血液、血浆、原尿与尿液四种液体中,含有葡萄糖的一组是( )
A.血液、血浆和原尿B.血浆、原尿和尿液
C.血液、原尿和尿液D.血液、血浆和尿液
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【题目】目前,糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。口服胰岛素能治疗糖尿病吗?为探究这一问题,某科技小组设计了如下表所示方案:
步骤 | 甲鼠 | 乙鼠 |
A | 将生长状况完全相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏 | |
B | ? | 定时喂全营养饲料,每次喂食前注射适量的胰岛素 |
C | 重复步骤B一段时间后,采集甲、乙两只小鼠的尿液,检测其葡萄糖含量,分析得出结论 |
该小组根据上述有关内容,做了如下探究活动,请你结合自己的所学,帮助完成下列问题。
(1)对该实验作出假设:_____。
(2)该探究实验中,乙鼠的作用是_____。
(3)请将该方案补充完整:B步骤?处的正确处理方式是定时喂与乙鼠等量的全营养饲料,每次喂食前_____与乙鼠等量的胰岛素。
(4)假如按照上述方案进行实验,最终仅甲鼠的尿液中检测到了葡萄糖,由此可以得出结论:口服胰岛素_____(填“能”或“不能”)治疗糖尿病。
(5)在理论上,为避免偶然性,保证实验结果更准确,应该_____。
A.用甲、乙两鼠大小不一进行实验
B.设置对照实验
C.设置重复组实验
D.利用鼠与其他生物对比实验
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