A. | 鹦鹉学舌 | B. | 老马识途 | C. | 蜻蜓点水 | D. | 惊弓之鸟 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 显微镜下可以看到青霉菌成串的孢子 | |
B. | 显微镜下可以看到酵母菌染上颜色的细胞核和淀粉粒 | |
C. | 放大镜下可以看到酵母菌的液泡 | |
D. | 放大镜下可以看到青霉菌白色绒毛状的菌丝 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧气的绝对平衡 | |
B. | 人类大量使用燃料,可导致温室效应 | |
C. | 维持碳-氧平衡应开展国际合作 | |
D. | 大力植树造林,可有效维护碳-氧平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
组别 | 条件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 |
甲 | 未洗手 | 未发现菌落 | 少量菌落 | 很多菌落 | 大量菌落 |
乙 | 洗手 | 未发现菌落 | 未发现菌落 | 未发现菌落 | 少量菌落 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 喷洒农药防治蚜虫 | B. | 利用性外激素防治玉米螟 | ||
C. | 利用苏云菌杆菌防治菜青虫 | D. | 挂人工鸟巢招引食虫鸟控制松毛虫 |
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