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17.黑猩猩与人类在基因上的相似程度大约为99%,这个事例可以说明(  )
A.生物具有遗传和变异的特性
B.人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的
C.人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
D.人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

分析 亲缘关系越近,遗传物质的相似程度越高,分析作答.

解答 解:A、黑猩猩与人类非同类生物,不能表明生物具有遗传和变异的特性,A不符合题意;
B、人类和黑猩猩都是由森林古猿经过漫长的年代进化而来的,人类不是由黑猩猩进化而来的,B不符合题意;
C、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.表明人类和黑猩猩有较近的亲缘关系,有共同的祖先,C符合题意;
D、黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上,只能表明人类和黑猩猩的较近的亲缘关系,不能表明共同祖先是森林古猿,D不符合题意.
故选:C.

点评 解答此类题目的关键是提高学生分析处理信息的能力.学生容易错选为D.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.关于“测定反应速度”的实验,下列叙述错误的是(  )
A.应做多次实验
B.比较不同人的反应速度时,重复次数要一样多
C.所有实验组最好使用相同的尺子
D.实验过程中测试者可与同学不停地说话

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.人类多指(俗称六指)是由常染色体的显性基因(G)控制的显性遗传病.
(1)有一对多指患者夫妇生下一个正常指的儿子,这对夫妇的基因组成是A
A.G g和G g       B.Gg和gg    C.gg 和 gg     D.GG 和Gg
(2)生物体的各种性状都是由基因控制的,在有性生殖过程中,精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”,性状就是生物体形态结构,生理特征和行为方式等特征的统称.
(3)这对夫妇再生一个正常的指的孩子的可能性为25%
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”和“龙生龙,风生风,老鼠的生崽打地洞”,充分说明了遗传是普遍存在的,而“一龙生九子,连母十个样”和世界上没有完全相同的树叶则有说明了变异是普遍存在的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

5.蜥蜴的体表覆盖角质细鳞,这有利于(  )
A.适应水生生活B.利用皮肤呼吸
C.灵活的运动D.适应干燥的陆地生活

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.实验探究:某校师生到自然界中进行探究调查活动,发现当地的许多青蛙都是三条腿,于是他们就认为当地的水源可能受到污染,对此,该校的生物兴趣小组开展了以下的探究活动,设置了探究实验如下:
①从当地(甲地)和另一地经检验为无污染的水源(乙地)分别取等量的水
②从乙地同一地点取同一批的蛙的卵块,分别将相等数量的卵放入甲地和乙地的水中培养
③该实验一共进行了三次(三组)
④分别进行培养和观察记录,发现甲地水中的蛙(三组)还是三条腿,而乙地水中的蛙(三组)是四条腿.
⑤甲地的水设置为甲组,乙地的水设置为乙组.
根据以上提示,回答以下问题
(1)该实验探究提出的问题是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的吗?.
(2)取乙地的水并检验未受污染,用于实验探究的目的是设置对照实验.
(3)为什么要取等量的水,以及取同一地点和同一批并且是等量的蛙卵?控制单一变量.
(4)这样的实验一共进行了三次,这样的实验叫做重复试验.做三次实验的目的是什么?避免偶然性.
(5)该实验完成后,同学们可以得出的结论是三条腿蛙的出现是由于水源的污染造成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

2.血管分布在全身各处,是血液运输的管道,血管可以分为三类:动脉、静脉、毛细血管.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

9.消化是指通过消化液中消化酶的作用,将大分子物质分解为可以吸收的营养物质的过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

6.下面是昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育方式比较,请在空白出填写上相应的内容.
生物种类生殖方式发育方式
昆虫
两栖动物多为变态发育,幼体离不开水
鸟类有性生殖、体内受精、卵生

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.原始大气可能的成分是(  )
A.水蒸气、氨、甲烷B.水蒸气、氧、甲烷C.沼气、氧、甲烷D.氧、氨、沼气

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