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    请设计实验，探究酒精对金鱼呼吸的影响．
    探究的问题：酒精对金鱼呼吸有影响吗？
    实验假设是：________．
    实验设计：
    实验器材：个体大小、活力相近的金鱼10条，两个鱼缸，清水，10%的酒精水溶液，记时器等．
    测量方法：通过记数一分钟内金鱼口或鳃盖的开闭次数的多少来衡量呼吸快慢．
    实验方法步骤：
    ①置对照实验：把两个鱼缸编号，分别倒入等量的________和________．
    ②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入________条金鱼．
    ③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数，记录到数据表中，求平均值．
    ④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘．
    你的实验预期结论是：________．

    酒精对金鱼呼吸有影响    清水    10%的酒精水溶液    5    酒精对金鱼呼吸有影响
    分析：此题考查的知识点是酒精对金鱼呼吸的影响．解答时可以从不同浓度的酒精对金鱼呼吸的影响和探究实验的环节要求方面来切入．
    解答：（1）对照实验的问题、假设和结论最好一致，根据探究的问题：酒精对金鱼呼吸有影响吗？因此可以假设：酒精对金鱼呼吸有影响（或“酒精对金鱼呼吸没有影响”）（其他相近答案都可以给分）
    （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量，即酒精浓度的不同．即清水和10%的酒精水溶液．实验方法步骤：
    ①置对照实验：把两个鱼缸编号，分别倒入等量的清水和10%的酒精水溶液．
    ②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入5条金鱼，为了避免偶然性，不能用1条金鱼．
    ③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数，记录到数据表中，求平均值．
    ④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘．
    你的实验预期结论是：酒精对金鱼呼吸有影响实验（或“酒精对金鱼呼吸没有影响”）（其他相近答案都可以给分）．
    故答案为：酒精对金鱼呼吸有影响；
    ①清水；10%的酒精水溶液；
    ②5；
    酒精对金鱼呼吸有影响．
    点评：解答此类题目的关键是提高学生实验设计的能力．对照试验是唯一变量实验．
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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2009?泰安）李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
    （1）请指出李明实验过程中存在的问题是
    应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜
    应把A、B两装置放到黑暗处一昼夜
    ．
    （2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？
    A装置中的叶片仍为黄白色，B装置中的叶片呈蓝色
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    ．由此可以说明
    二氧化碳是光合作用的原料
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    ．
    （3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是
    植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，我们应该植树造林并保护森林
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    ．
    （4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：
    将一片刚摘下的叶片浸在盛有70°左右热水的烧杯中，观察并比较叶片正面和背面气泡的数目
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    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请设计实验，探究酒精对金鱼呼吸的影响．
    探究的问题：酒精对金鱼呼吸有影响吗？
    实验假设是：
     
    ．
    实验设计：
    实验器材：个体大小、活力相近的金鱼10条，两个鱼缸，清水，10%的酒精水溶液，记时器等．
    测量方法：通过记数一分钟内金鱼口或鳃盖的开闭次数的多少来衡量呼吸快慢．
    实验方法步骤：
    ①置对照实验：把两个鱼缸编号，分别倒入等量的
     
    和
     
    ．
    ②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入
     
    条金鱼．
    ③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数，记录到数据表中，求平均值．
    ④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘．
    你的实验预期结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    李明同学为了验证绿色植物在适宜条件下制造有机物，设计了如右图所示的实验装置A、B，A装置的水槽里装有氢氧化钠溶液（氢氧化钠能吸收二氧化碳），B装置的水槽里装的是清水，装置完后进行了以下实验：①立即把装置A、B放在阳光下照射；②几个小时后分别摘下A、B装置中的一片叶片；③把叶片放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变黄白；④用清水漂洗两叶片，再把叶片放到培养皿中滴加碘液．请回答下列问题．
    （1）请指出李明实验过程中存在的问题是______．
    （2）取自A、B装置的叶片经酒精脱色加碘液会有何不同？______．由此可以说明______．
    （3）观察放置一段时间的A、B两装置的烧瓶内壁上，会发现一些小水珠，由此反映的问题和我们应受到的启示是______．
    （4）气孔即是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它们在叶片的正面和背面一样多吗？请设计实验进行探究：______．

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    科目：初中生物 来源：湖南省期末题 题型：探究题

    请设计实验，探究酒精对金鱼呼吸的影响。
    探究的问题：酒精对金鱼呼吸有影响吗？
    实验假设是：                                              。
    实验设计：实验器材：个体大小、活力相近的金鱼10条，两个鱼缸，清水，10%的酒精水溶液，记时器等。
    测量方法：通过记数一分钟内金鱼口或鳃盖的开闭次数的多少来衡量呼吸快慢。
    实验方法步骤：①设置对照实验：把两个鱼缸编号，分别倒入等量的_______和________。
    ②设计重复实验：在两个鱼缸中，分别随机各放入__________条金鱼。
    ③观察记录：分别观察两个缸中全部金鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数，记录到数据表中，求平均值。
    ④实验结束后，搞好清洁卫生，将金鱼放归池塘。
    你的实验预期结论是：____________________。

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