【题目】实验题探究:光对鼠妇生活的影响
(一)提出问题:_____会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:_____会影响鼠妇的生活.
(二)设计方案
(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
(2)实验装置:
在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了_____和_____两种环境。这样就形成了_____。如下图
(3)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟( min)
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计1O次.4.实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(4)结论:_____对鼠妇的生活有影响。
(5)这个实验探究的非生物因素是_____,你知道还有哪些因素对鼠妇有影响呢?试举一例 _____。
(6)如果在铁盘中央只放一只鼠妇,能否得出准确的结论?_____。原因是_____。
【答案】光 光 明亮 黑暗 对照 光 光 温度、土壤潮湿度、空气等 不能 一只鼠妇有很大的偶然性,不能说明问题
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意控制单一变量。还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差。
(一)根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,提出的问题是:光会影响鼠妇的生活吗?假设是对问题的肯定或否定的回答,鼠妇生活在阴湿的环境中,因此此实验作出的假设可以是:光会影响鼠妇的生活。
(二)设计方案:(2)在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成明亮与黑暗两种环境,是以光为唯一变量的对照实验。
(4)通过实验数据可知:明亮环境中的鼠妇比黑暗环境中少得多,故可得出结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。
(5)这个实验探究的是光照对鼠妇的生活的影响,所以设计的对照实验组应该是以光照为唯一变量,即有光和无光,其他条件都相同。除了光照外,还有温度、土壤潮湿度、空气等因素会对鼠妇的生活有影响。
(6)不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统中部分生物成分之间的关系,请根据图回答
(1)绿色植物是生态系统中的_____,鸟和虫是生态系统中的_____。细菌、真菌等属于生态系统中的_____。除此之外生态系统的组成还有非生物部分,如_____、_____、_____等。
(2)该食物网中,数量最多的生物是_____。
(3)写出图中的一条食物链_____。
(4)生态系统的物质和能量是沿着_____和_____流动的。
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