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    下列食物链正确的是（　　）
    A、草→羊→狼
    B、水→虾→小鱼→大鱼
    C、兔→草→虫
    D、草→虫→蛇→蛙
    考点：生态系统中的食物链和食物网
    专题：
    分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
    解答：解：A、该食物链正确的表示了生产者草与消费者的关系，A正确；
    B、水属于非生物部分，而食物链不包括非生物部分，B不正确；
    C、兔子是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C不正确．
    D、蛇不吃昆虫，而且蛇和蛙的捕食关系反了，D不正确．
    故选：A．
    点评：解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从遗传物质上看，下列有关男女性别差异的叙述中正确的是（　　）
    A、男女体细胞相同
    B、男女生殖细胞都是一种
    C、男女常染色体相同，性染色体不同
    D、男女的性染色体都是两种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示人体不同组织处血管示意图（A、B、C分别表示不同的血管），请据图分析回答：
    （1）若A中流动的是动脉血，C中流动的是静脉血，则B是
     
    处的毛细血管网．
    （2）若A为入球小动脉，C为出球小动脉，则B为组成
     
    处的毛细血管网．
    （3）若B为肺泡外的毛细血管网，则C内流动的是
     
    血．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    骨是一种器官，一块肌肉是一种组织．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下面是显微镜的模式图，将有关的序号填写在适当的横线上．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示一条食物链的是（　　）
    A、阳光→草→兔→狐狸
    B、草→鼠→蛇→鹰
    C、草→昆虫→青蛙→蛇
    D、蛇→鼠→鹰

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为两种不同类型的生物细胞模式，请分析回答：
    （1）图甲中表示植物细胞的是
     
    ．它是构成植物体结构和
     
    的基本单位．
    （2）图乙中含有遗传物质的结构是
     
    ．
    （3）比较植物细胞和动物细胞，植物细胞壁动物细胞多了液泡、叶绿体、
     
    ．
    （5）吃西瓜时，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[
     
    ]
     
     内含有糖分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，胸部有
     
    对足，一般有
     
    对翅．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    地球上的环境是变化多端的，如果生物不发生变异，就不能
     
    不断变化着的生活环境．同样，如果没有可遗传的变异，就不可能产生新的生物类型．

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