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【题目】人体的呼吸系统中,形成痰的部位是(  )
A.鼻
B.肺泡
C.咽
D.气管和支气管

【答案】D
【解析】解:呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,是气体进出肺的通道,还能对进入肺的气体做一定的处理,气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质.纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰.可见痰的形成场所是气管和支气管.
故选:D
【考点精析】根据题目的已知条件,利用呼吸系统的组成的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是血液循环和气体交换示意图,请据图回答:

(1)图中的⑥是指的_______,⑦是指的_______

(2)心脏结构中心壁最厚的是[_____]______

(3)血液由④射出流经⑦、⑧至①的循环途径叫______

(4)由M到N处,血液成分发生了变化:_____血变成了____血。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】食物中含有多种营养物质,其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化,才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。

(1)图1为人体消化系统结构示意图,图2为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。

①图2中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______,物质X代表________

②图2所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______(填图1中序号和结构名称)。根据图1说明此部位适于消化的特点是_______(写出1点),同时它也是人体吸收营养的主要器官,与其吸收功能相适应的结构特点有_______(写出2点)。

(2)小刚同学提出疑问:食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化,才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。

实验装置及部分操作如图3所示。一段时间后,取4支试管,编号1-4,从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体,分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。

图3 实验装置(玻璃纸模拟细胞膜)

1(A玻璃管)

2(A烧杯)

3(B玻璃管)

4(B烧杯)

处理

加2滴碘液

加2滴碘液

加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热

加2毫升本尼迪特试剂,沸水浴加热

结果

变蓝

不变色

出现砖红色沉淀

出现砖红色沉淀

注:本尼迪特试剂与葡萄糖混合加热后,会出现砖红色沉淀

①比较1、2号试管的结果,可以说明_______。比较3、4号试管的结果,可以说明______

②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶,一段时间后,取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中,加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热,可预测实验结果为_______

③请结合上述实验结果,回答小刚的质疑。______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】是哺乳动物特有的生殖发育特点.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行嫁接时,要将砧木与接穗的形成层紧密结合,目的是( )
A.让根部吸收的水分能运送到枝头上
B.让枝头通过光合作用制造的养料运送到根部
C.保持接穗与砧木一般粗,利于观赏
D.利于两部分形成层细胞分裂出的新细胞愈合在一起

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下不属于遗传现象的是( )
A.子女相貌与父母相似
B.种瓜得瓜,种豆得豆
C.龙生九子,子子不同
D.子女血型与父母相同

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为眼球结构示意图,主要对光线起折射作用的结构是 ( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列动物中与人类亲缘关系最密切的是( )
A.鱼
B.狗
C.黑猩猩
D.狒狒

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称性状,如人的单眼皮和双眼皮.

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