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【题目】你我他都是从腹中降生,可你知道人体发育的起点是什么

A卵细胞 B受精卵 C胎儿 D婴儿

【答案】B

【解析】

试题分析:人体的生长发育是从一个受精卵开始的受精卵经过细胞分裂、分化,形成组织、器官、系统,进而形成胎儿

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为植物细胞和动物细胞的结构示意图,请据图回答有关问题。

(1)图________________为植物细胞。

(2)动物细胞和植物细胞相比,没有的结构是[ ]_____、[ ]______和[ ]_____

(3)人体运动所需能量主要来自于细胞内葡萄糖的分解产生的能量。人体细胞内分解葡萄糖的结构是________,此结构应位于上图的____细胞中。葡萄糖进入人体细胞是由[ ]______控制的。

(4)俗话说“种瓜得瓜、种豆得豆”,这一现象主要是由[ ]_______决定的。

(5)2006年5月,历时16年之久的“人类基因组计划”顺利完成。如果A细胞表示的是人的体细胞,那么科学家们研究的基因位于A细胞的[ ]_________________中。

(6)如果B细胞表示的是西瓜果肉细胞,那么B细胞中多画的结构是[ ]________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中部分生物之间的关系示意图,请据图回答:

(1)如图是通过生物之间的________关系建立起来的。

(2)若要组成一个完整的生态系统,除图所示生物外,还应增加的成分有_________

(3)图中属于生产者的是____________,原因是它能通过_________制造有机物,直接或间接地为__________的生存提供了食物。

(4)图中草与羊的关系在生态学上称为_________,羊与鼠的关系在生态学上称为_________

(5)写出图中的一条最简单的食物链_____________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图示是帮助我们理解生物学概念的有效方法,下图中的甲和乙分别表示细胞的哪个生理过程( )

A. 细胞分裂,细胞分裂

B. 细胞分化,细胞分化

C. 细胞分裂,细胞分化

D. 细胞分化,细胞分裂

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为番茄的结构层次示意图,请观察和辨析图中各数字符号所代表的结构名称,并回答下列问题:

(1)番茄植株从土壤中吸收水和无机盐的器官是③_________

(2)番茄植株进行光合作用的主要器官是①________

(3)②______把①和③连接起来,内有输导组织,可以输导水、无机盐和有机物

(4)番茄果肉贮藏了丰富的营养物质,属于④_____组织。

(5)番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为:______→组织→器官→个体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为探究“茄子种子萌发和幼苗生长的影响因素”,某研究人员做了如下实验:
实验一:不同温度条件对三种茄子种子萌发的影响,实验结果如表.
实验二:三种茄子幼苗在晴天叶片光合速率的日变化情况,实验结果如图.
表:不同温度条件下三种茄子种子平均萌发率

组别

发芽箱内温度条件

平均发芽率/%

紫薇3号

紫薇4号

大绿盖

第1组

恒温30

11

14

5

第2组

恒温20

8

12

7

第4组

在20﹣30之间变化

80

87

85

请回答:
(1)从实验一得知,茄子种子萌发最适宜的温度条件是
(2)实验二中茄子幼苗在11时﹣13时的光合作用速率都有明显下降,这是因为中午温度高, , 导致光合作用速率明显降低.
(3)有实验二推知:若在晴天条件下,多日未给三种茄子幼苗浇水,土壤处于干旱缺水状态下,三种茄子幼苗的光合作用速率会

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请观察蝗虫的外部形态图,回答问题。

(1)蝗虫是常见的昆虫,它的身体分为_______________ 三部分;

(2)图中[ ]_____是它的飞行器官,有____ 对,它有____ 对足,________对触角;

(3)蝗虫的呼吸器官是 __________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某神经结构模式图,据图回答下列小题

1图示的神经结构为( )

A. 神经 B. 脊髓 C. 反射 D. 反射弧

2如图示的神经结构控制的是人的缩手反射,则③处损伤时,会导致( )

A. 有感觉,不能缩手

B. 有感觉,能缩手

C. 无感觉,不能缩手

D. 无感觉,能缩手

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】自然界中的动物多种多样, 春水澄碧, 游鱼嬉戏; 长空万里, 秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。 下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。 请据图回答:

(1)若将图中动物分成AD和BCEF两类,则分类依据是_______________________

(2)A 的身体呈流线型,这有利于_______________________________

(3)比较B和E两种动物,从外部形态看,它们身体的共同特点是____________________; 动物E在生长发育过程中有蜕皮现象,原因是_____________________________________

(4)动物D特有的生殖发育方式是___________________,大大提高了后代的成活率。

(5)动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是________________________

(6)青蛙的成体生活在陆地上,用____________呼吸。

(7)如何区分蚯蚓身体的前后端?__________________________

(8)家鸽特有的呼吸方式叫_______________,进行气体交换的场所是______________

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