(7分)以下是某班同学设计的“探究影响鼠妇生活的环境因素”实验方案:在实验装置两侧中央各放入5只鼠妇,静置5分钟后,统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。下表是全班八个小组实验结果:
组数 | 一组 | 二组 | 三组 | 四组 | 五组 | 六组 | 七组 | 八组 |
明亮处(只) | 2 | 3 | 3 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 |
阴暗处(只) | 8 | 7 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 | 8 |
(1)该班同学探究的问题是: 。
(2)作出假设:
(3)为了使实验结论更准确,应对上述数据求 ,作用是 。经过统计并分析,你得出的结论是 。
(4)如果还想继续探究土壤的潮湿度对鼠妇生活的影响,则实验的变量是 。
(5)实验结束后,你认为应该怎样处理鼠妇? 。
(1)光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)光对鼠妇的生活有影响
(3)平均值;为了使实验结果更准确;光对鼠妇的生活有影响
(4)光
(5)将鼠妇放回适宜它生长的大自然中
【解析】
试题分析:(1)(4)设置对照实验时,要根据所要探究的条件,要设置以探究的条件为惟一变量的对照组.从表格中可以看出本探究实验的变量是光:明亮和阴暗.因此所要探究的问题是:光对鼠妇的生活有影响吗?(一定是问句“?”)
(2)作出假设:应用已有知识,对问题的答案提出可能的设想.作出的假设是:光对鼠妇的生活有影响。
(3)统计并计算全班平均值,明亮处的平均值═(2+3+3+1+3+2+1+2)÷8≈2(个);阴暗处的平均值═(8+7+7+9+7+8+9+8)÷8≈8(个).明亮处少2个,阴暗处多8个.表明光对鼠妇的生活有影响(其他合理答案均可).为了使实验结果更准确,可以减少误差.(其他合理答案均可)因此要计算全班平均值。
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。
考点:探究影响鼠妇分布的环境因素
科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省初二上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:填空题
黎明时分鱼儿跃出水面的原因是 。而太阳出来后就看不到这个现象,请解释原因 。(2分)
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市初一上学期第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:填空题
(4分)林奈创立了统一的生物命名法,生物分类单位从大到小,排列为 、门、纲、目、科、 、种。其中 是分类基本单位,分类单位越大,共同特征越 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市初一上学期第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
用实验法研究生物学问题时,确定课题后,进行实验设计的主要依据是研究者( )
A.发现的问题 B.观察的结果
C.提出的假设 D.得出的结论
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建省龙岩市初一上学期第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
树叶一般叶片正面比背面绿色深,这是因为哪种因素对树叶造成的影响?( )
A.光 B.水分 C.空气 D.温度
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年云南师范大学五华区初一上期中生物卷(解析版) 题型:综合题
(7分)下图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后,所绘制的食物网简图。据图回答问题。
(1)从生态系统的组成成分看,图中的植物属于农田生态系统的___________。蛙属于 。
(2)从生物与生物的关系来看,鼠与昆虫的关系属于_______关系。鼠、蛇等生物进行生命活动所需要的能量最终来源于 。
(3)该生态系统共有食物链_______条。写出其中最短的食物链,可表示 。
(4)如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂,体内杀虫剂积累最多的生物是__________。
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年云南师范大学五华区初一上期中生物卷(解析版) 题型:选择题
滇池是云南较大的淡水湖,下列关于滇池的描述中属于生态系统的是
A.滇池中的水
B.滇池中的水葫芦
C.滇池中的全部鲢鱼
D.滇池
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科目:初中生物 来源:【推荐】2014-2015学年新疆巴州蒙古族初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
合作小组讨论“生命基本特征”时,出现下面4种说法,其中正确的是( )。
A.生物都能快速运动
B.生物都是由细胞组成的
C.生物都能进行光合作用
D.生物都能生长和繁殖
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