A. | 蜜蜂的舞蹈动作 | B. | 雌蚕蛾释放性外激素 | ||
C. | 雄狒狒的叫声 | D. | 乌贼受到威胁时释放墨汁 |
分析 动物通讯是动物间的信息交流,常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物(同种或异种)的感觉器官从而改变后者的行为.通讯是具有适应意义的行为,常见的通讯事例大多是互利的,如通过通讯异性个体得以交配,社群动物得以共同取食、御敌等,动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流.
解答 解:A、蜜蜂跳“8”字舞是通过动作告诉其它工蜂蜜源的方向位置,A正确.
B、蝶蛾类昆虫分泌性外激素是为了吸引异性,因此都能起到同种个体之间交流信息作用,B正确.
C、雄狒狒的叫声是通过声音来交流信息,C正确;
D、乌贼受到威胁时释放墨汁是为了躲避敌害,属于防御行为,不是群体内的信息交流,D错误.
故选:D.
点评 解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式.
科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 体细胞中染色体是成对存在的 | B. | 生男生女由卵细胞的类型决定 | ||
C. | 能够遗传的性状都是显性性状 | D. | 一个DNA分子上含有一个基因 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 流感的传播途径多样,因此可能属于消化道传染病 | |
B. | H3N2流感病毒是流感传染病的传染源 | |
C. | 食用经过高温蒸煮过的禽类食品仍然一定是不安全的 | |
D. | 流感患者病愈后获得的免疫属于自然免疫 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 保护色、警戒色、拟态 | B. | 拟态、保护色、警戒色 | ||
C. | 警戒色、拟态、保护色 | D. | 警戒色、保护色、拟态 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | HH、HH | B. | Hh、Hh | C. | HH、Hh | D. | HH、hh |
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