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14.如图表示人体消化、吸收的生理过程,序号①至⑤表示消化液,其中⑤为肠液,纵向箭头表示消化液对相应营养物质的消化作用,字母a、b、c分别表示淀粉、蛋白质和脂肪的最终消化产物,分析如图回答问题:

(1)消化液②是胃液,b表示氨基酸.
(2)消化液①是唾液,含有的唾液定粉酶能将淀粉分解成麦芽糖.

分析 图中①为唾液,②胃液,③胆汁,④胰液,⑤肠液,a为葡萄糖,b为氨基酸,c为甘油和脂肪酸.

解答 解:(1)蛋白质的消化是从胃开始的,当食物中的蛋白质进入胃以后,在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠,小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶,在这些酶的作用下,蛋白质被彻底消化为氨基酸;可见②是胃液,b为氨基酸.
(2)①为唾液,内含唾液定粉酶能将淀粉分解为麦芽糖.
故选:(1)胃液,氨基酸
(2)唾液; 唾液定粉酶;麦芽糖.

点评 解题的关键是知道三种物质的消化过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

4.请据图回答下列问题

(1)图中所示的动物属于线形动物的是③(填序号,下同),属于环节动物的是①②.
(2)沙蚕身体由许多体节构成.
(3)蛔虫体表有角质层,可以抵抗寄主消化液的侵蚀,对自身有保护作用.
(4)蛔虫的消化管结构比较简单(选填“简单”或“复杂”),其生殖器官发达,这些特点都是与寄生生活相适应的.

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5.水蜜桃水多且味甜,毛桃又酸又硬口味差,将水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝条上,这样由新芽发育而成的枝条上,所接的果实应该是(  )
A.又酸又甜B.不甜也不酸C.和毛桃一样酸D.和水蜜桃一样甜

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2.在每日摄入总能量中,早、中、晚三餐比例应为(  )
A.3:4:3B.4:3:3C.3:3:4D.2:4:4

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9.下列关于青蛙的描述中错误的是(  )
A.青蛙是由受精卵发育而来的
B.幼体蝌蚪的形态结构像鱼
C.幼体蝌蚪靠尾运动、靠鳃呼吸
D.青蛙幼体和成体形态结构和生活习性差别很大,是完全变态发育

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19.生物进化的原因
(1)自然选择:生物通过激烈的生存斗争,适应者生存,不适应者被淘汰的现象.
(2)原因过度繁殖;手段生存斗争;基础遗传和变异;结果适者生存.
(3)变异是普遍存在的,生物的变异是不定向的,选择是定向的.(填“定向”“不定向”)

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6.蛔虫、蝴蝶、水蛭分别属于(  )
A.线形动物、节肢动物、环节动物B.环节动物、节肢动物、腔肠动物
C.线形动物、环节动物、扁形动物D.线形动物、哺乳动物、软体动物

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3.节肢动物就是身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节的动物,下列完全属于节肢动物的一组是(  )
A.蝗虫、河蚌B.蜈蚣、蜘蛛C.扬子鳄、壁虎D.蝙蝠、虾

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20.如图是人体心脏结构模式图,据图回答下列问题:
(1)从心脏的结构看,心脏壁主要是由肌肉组织构成的,心室壁的厚度比心房壁厚;从心脏的功能看,心脏的收缩能将血液“泵”到身体各个部位.以上说明心脏的结构 与功能相适应的.
(2)在人体的血液循化过程中,体循环开始于[2]左心室,结束于[4]右心房.
(3)人生病后静脉注射药物,药物在心脏的四个腔中先后出现的顺序是4→3→1→2(填序号).

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