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    从生物在分类上的位置，可以了解生物的（　　）关系．
    A、生存环境B、亲缘
    C、外形D、进化
    考点：生物的分类及分类单位
    专题：
    分析：生物分类是研究生物的重要方法，自然界的生物很多，我们要灵活的对其进行分类，分析解答．
    解答：解：为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物体的形态结构和生理功能等方面的特征把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．
    故选：B
    点评：解答此题的关键是掌握生物分类的意义，属于新课标的重要内容．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中，属于鱼类的是（　　）
    A、黄鳝B、墨鱼C、鲍鱼D、鱿鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    哺乳动物是目前动物界最高等的类群，下列各项中最能体现哺乳类高等的一项是（　　）
    A、体内有膈
    B、体温恒定
    C、牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿
    D、胎生、哺乳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在自然界中，动植物的遗体不会永远保留着，主要原因是（　　）
    A、动植物的遗体自身会分解
    B、腐生细菌等微小生物能够分解动植物遗体
    C、细菌的分布十分广泛
    D、绿色植物能够分解动植物遗体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落
    B、细菌的菌落一般比真菌小
    C、细菌和真菌在任何条件下都能生存
    D、所有的细菌和真菌在生活中都需要氧

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果、梨、桃等很多果树繁育优良品种的方法都是（　　）
    A、扦插B、压条C、嫁接

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究蚂蚁的觅食及搬家行为后，发现蚂蚁的“语言”主要是（　　）
    A、动作B、声音C、气味D、舞蹈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关模拟实验的说法中，错误的是（　　）
    A、模型与实验对象相似程度越高，实验效果越好
    B、可以提高效率，大大节约资源，资金和时间
    C、可以解决不能活不便用实验法解决的难题
    D、很少受模型的局限，实验结果完全可靠

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甘薯、白菜堆放久了，会发热是因为：甘薯、白菜
     
    时产生了大量的热；储藏甘薯、白菜的窖，必须留有通风孔是因为可以将
     
    出去．

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