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2. 下图是家鸽鸟体内呼吸系统结构分布示意图,图中b

所示的结构名称是(   )

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

10. 现有小鲤鱼数条、金鱼缸、冷开水(溶解在水中的氧气已经除去) 、池塘水等。请你设计一个实验,探究鱼在水中呼吸时,利用的是否是溶解在水中的氧气。

(1) 提出问题:       ?

(2) 作出假设:      

(3) 设计探究方案:①取两个相同的       ,编号为

甲、乙,分别向其中加人等量的             

②分别取5条小鲤鱼放人甲、乙两金鱼缸中,观察一段时间并记录小鲤鱼的表现9

(4) 实验现象:一段时间后,甲中的小鲤鱼       ;

而乙中的小鲤鱼      

(5) 实验结论:      

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8. 下列关于动物与人类生活关系的叙述中,错误的是

(   )

   A. 青蛙是农田害虫的天敌,我们应该大力保护

   B. 鳖可以食用,其甲还可以人药

   C. 蛇都有毒,对人类危害很大

   D. 蛇毒能治病

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2. 识一识,想一想

根据鸟的身体结构,完成下列填空。

(1) 由图A和图B可知,鸟类的身体呈      

型,体表被覆      ,前肢变为       ,上面生有

几排羽毛使鸟能振翅高飞或平稳滑翔。

(2) 观察图D.可发现鸟类的骨骼结构特点是:除龙突

骨外,长骨       而且       ,胸骨形成突出的

       ;由图C可知,鸟类长有发达的      

(3) 观察图E可知,家鸽有发达的       ,还有

与肺相通的       。家鸽每呼吸一次,空气就      

次经过肺,进行       次气体交换,这种特殊的呼吸方式就是双重呼吸。

(4) 由图F可知,鸟类口内无       ,具有      

喙。食量       ,消化能力       ,排出

粪便      

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7. “鸟的全身都为飞行而设计”。与鸟类飞行生活相适应的特点是(   )

①前肢变成翼②长骨中空③胸肌发达④体温恒定⑤有气囊⑥有复杂的繁殖行为 

   A. ①②③④   B. ①②③⑤

   C. ①③⑤⑥   D. ②③④⑤

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17. (5分)阅读下面的资料,依据所学的知识分析:


烟波浩渺的海洋,奔腾不息的江河,碧波荡漾 的湖泊,涓涓流淌的小溪,本来都是水生动物的乐 园。由于人类的活动,地球上水域污染日趋严重, 鲨鱼决定召集广大鱼类成员开会,一起商议将来的 生存大计。鱿鱼、鲫鱼、娃娃鱼、甲鱼、鲸纷纷游来, 连海马也匆匆赶来……请回答下列各题。


(1) 这些动物中,有几个是真正的鱼?( )


A. 1 B. 2 C. 3 D. 4


(2) 鱼的呼吸器官是( )


A.体表 B.鳃 C.肺 D.皮肤


(3) 幼体与鱼的呼吸器官相同,成体却不同的是() 


A.鲸 B.娃娃鱼 C.甲鱼 D.鱿鱼


(4) 属于无脊椎动物的是( )


A.鲫鱼 B.鱿鱼 C.甲鱼 D.鲸


(5) “美人鱼”的名字是由于母兽给幼兽喂奶时常浮 出水面,就像人类的哺乳。你认为美人鱼属于 ( )


A.鱼类 B.软体动物


C.哺乳动物 D.两栖类


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18.(11分) 小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响? ”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答。

(1) 该探究活动的实验变量是      

(2) 如果你做这个实验,你将根据什么判断金鱼的

呼吸次数?      

(3) 小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同

时设置了两个重复组,其目的是      

提局了实验的可信度。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,哪组更科学,更严谨?并说明理由。

(4) 结合本实验,你推测金鱼吞人的水从鳃流出时,其成分发生了怎样的变化?

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科目:初中生物 来源: 题型:

(4) 乌贼的贝壳已       ,长在柔软身体背面的

皮下,叫做       。河蚌的外套膜在异物的刺激下

可以形成      

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科目:初中生物 来源: 题型:

(3) 鸟类飞行需要强大的动力,MH370飞行速度超音速,因此可以推测其发动机功率 ,燃油消耗量      

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