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    请根据图回答有关问题：

    （1）在制作人口腔上皮细胞临时装片时，图甲中所滴的液体应是______．
    （2）图乙、丙、丁一分别表示使用显微镜时的一个步骤，其中图乙所示操作的目的是能够在显微镜中看到一个明亮的视野．那么这一步骤的名称是：______．
    （3）进行图丙所示操作时，眼睛注视所指部位的目的是为了避免______．
    （4）在图丁状态下观察时找到相关物像后，如果需要进一步放大，操作的步骤应该是先把要观察的物像调整到视野中央，然后转动______换用高倍物镜观察，不清晰时可用细准焦螺旋调节．

    解：（1）制作口腔上皮细胞临时装片的步骤可概括为；擦→滴→刮→凃→盖→染等几步．制作口腔上皮细胞临时装片时，由于0.9%的生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致，为了不至于细胞因吸水而膨胀，失水而皱缩，所以往装片上滴加浓度为0.9%生理盐水的作用是为了维持细胞保持正常状态．
    （2）显微镜在对光时的步骤如下：①转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；③转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；④左眼注视目镜（右眼睁开），转动反光镜，直到看到一个明亮的视野．
    （3）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜．
    （4）低倍镜观察到物像如何换用高倍物镜观察呢，首先要移动玻片把物像移动到视野中央，因为高倍镜的视野窄，虽然在低倍镜下能看到的物像，如果偏离视野中央的话，换上高倍镜，物像可能就不在视野中了．低倍镜换高倍镜是通过转动转换器来完成的．当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈或反光镜使视野变得亮一些．换上高倍物镜后物像只是有点模糊，一般转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰．
    故答案为：（1）生理盐水；（2）对光；（3）物镜压碎装片；（4）转换器．
    分析：解答此题从生理盐水的浓度与人体细胞的浓度一致使人口腔上皮细胞能维持原有形态、显微镜的使用方法，可以结合显微镜的操作步骤和要求方面来切入
    点评：本题考查的知识点是制作人口腔上皮细胞临时装片生理盐水的作用，练习使用显微镜．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
    （1）写出图中各字母所表示的生物：A
    青蛙
    青蛙
    ；B
    昆虫
    昆虫
    ；C
    水稻
    水稻
    ．
    （2）该生态系统中，生产者是
    水稻
    水稻
    ，消费者是
    青蛙、昆虫
    青蛙、昆虫
    ．
    （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是
    昆虫
    昆虫
    ，明显减少的生物是
    水稻
    水稻
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图为显微镜结构示意图，请根据图回答有关问题．
    （1）图中[1]是
    目镜
    目镜
    、[4]是
    物镜
    物镜
    、[9]是
    反光镜
    反光镜
    ．
    （2）稍微转动，能使看到的物像更加清晰的结构是[
    12
    12
    ]
    细准焦螺旋
    细准焦螺旋
    ．
    （3）用显微镜进行观察的材料必须是
    薄而透明
    薄而透明
    的，实验材料可加工成的玻片标本有装片、
    切片
    切片
    和涂片三种．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图是一种植物繁殖的操作过程示意图，请根据图回答有关问题．
    （1）图中的操作叫做
     
    ，A图属于
     
    ．B图属于
     
    ，这两种方式都属于
     
    生殖．
    （2）请填写下列结构的名称：
    ①
     
    ②
     
    ③
     
    ④
     

    （3）要提高嫁接的成活率的关键步骤有两点：一是砧木和接穗的切口要
     
    ，二是必须使它们的
     
    紧密结合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：
    （1）该食物网中共有
    5
    5
    条食物链，最长的一条食物链可表示为：
    草→鼠→蛇→鹰
    草→鼠→蛇→鹰
    ．
    （2）该食物网中决定消费者数量多少的生物是
    草
    草
    ，数量最少的生物是
    鹰
    鹰
    ．通过食物链和食物网，生态系统进行着
    物质循环
    物质循环
    和能量流动．
    （3）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在
    相对稳定（或动态平衡）、
    相对稳定（或动态平衡）、
    的状态，说明生态系统有一定
    自动调节能力
    自动调节能力
    ．
    （4）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是
    分解者
    分解者
     和
    非生物物质和能量（或非生物部分）（顺序颠倒也可）
    非生物物质和能量（或非生物部分）（顺序颠倒也可）
    成分．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食．三者的互相关系可以用如图表示，图中的各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多．请根据图回答有关问题：
    （1）写出图中字母所表示的生物：C
     

    （2）该生态系统中，消费者是
     
    （填字母）．
    （3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是
     
    ．

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