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    脊柱动物的运动是在
     
    支配下，依靠
     
    、
     
    和
     
    的协调一致来完成．
    考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生
    专题：
    分析：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．
    解答：解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．因此在躯体的运动中，骨和关节在运动中的作用分别是杠杆和支点．
    故答案为：神经系统；骨；骨骼肌；关节．
    点评：在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    动物学家研究发现，每到繁殖季节，在草丛中、小溪边，雄孔雀会紧紧跟随在雌孔雀的身边，表现出强烈的求偶行为；之后便与雌孔雀一起筑巢、孵卵、育雏，孔雀的这些复杂行为都受到神经系统和内分泌系统的
     
    的控制．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、运输作用等原理回答问题吗？
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    作用，从而造成减产．
    （2）新疆葡萄特别甜，是因为该夜晚气温低，降低了植物的
     
    作用．
    （3）种子入库前都要晒干，目的是降低种子的
     
    作用．
    （4）炎热夏天，草坪可使周围气温降低，主要原理是：
     
    作用．
    （5）常在阴天移栽植物，并去掉部分叶片，目的是降低植物的
     
    作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    萝卜储藏久了会空心，这是因为萝卜的有机物通过
     
    作用被分解了；“大树底下好乘凉”是由于植物的
     
    作用带走了大量的热量，所以炎热的天气在大树底下感觉凉爽．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是生态系统各组成成分相互之间的关系图：图中的①是指
     
    ；物质循环和
     
    流动是生态系统的重要功能．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    赠台大熊猫“团团”和“圆圆”入住台北市立动物园，标志着两岸同胞即将进入“团圆”的新时代，它们来自我国最大的熊猫繁殖基地
     
    自然保护区．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据如图A叶芽纵切面和B枝条结构示意图回答下列问题：

    （1）A中的[3]
     
    将来发育成B中的[8]
     
    ．
    （2）A中的[1]
     
    属于
     
    组织，它的作用是使
     
    ．
    （3）A中的[4]
     
    将来发育成B中的[6]
     
    ．
    （4）A中的[5]
     
    将来发育成B中的[7]
     
    ，继续发育则成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    进入青春期后的青少年心理和生理会发生明显的变化．下列不正常的现象是（　　）
    A、身高突增，心肺功能明显增强
    B、女孩出现月经，男孩出现遗精
    C、失眠多梦，不愿与他人交流
    D、女孩往往比男孩更早进入青春期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    复杂反射建立后，如果不用相应刺激强化，则复杂反射就会（　　）
    A、逐渐加强B、逐渐消退
    C、不发生变化D、先加强后消退

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